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初中生科技論文噪声污染对果蝇生活的影响
《噪声污染对果蝇生活的影响》实验报告
学校:安庆市外国语学校(西区)
学科: 生物
班级: 初二(三)班
学生姓名: 江峰
联系电话:
摘要:针对噪声污染无处不在,而且对生物的生长发育有一定的影响。因此我将果蝇分成几组,并对其进行强弱不同,时间不同的噪声污染,来具体研究此问题。通过分析结果:得出噪声污染对果蝇的生活具有一定的负面影响。进一步对比和分析实验数据,发现噪声越强,持续时间越长对果蝇的负面影响越大。而噪声越弱,持续时间越短对果蝇的负面影响也相对较小。而且晚上的噪声污染相对于白天对果蝇伤害更大。
关键词:噪声污染,果蝇,生活
一、引言
1.研究背景
(1)为什么要研究噪声污染?
在物理课上,我了解到发声体做无规则振动时会发出噪声。从心理学的角度来说,凡是妨碍人们正常学习、休息和工作的声音都属于噪声。当噪声对我们造成了不良影响时,将其称为噪声污染。单位是dB(分贝)。
目前噪声污染是三大环境问题之一,全球四大公害之一。噪声的来源有很多,深入我们的生产和生活,无时无刻不影响着我们。
如果我们每一个人都能深刻认识到噪声污染的严峻性,采取科学的方法防治噪声。便可以减少噪声污染,这有利于我们每一个人的健康。
然而,目前对噪声的防治不够广泛、科学,对其的宣传力度也大大不足。
通过以上的查询,我觉得噪声污染具有一定的研究价值。我想通过具体的实验探究一下:噪声污染对果蝇生活的影响。
(2)为什么选取果蝇为实验对象?
果蝇是身长3-4mm的昆虫,由于它们体型小,很容易穿过纱窗,在身边十分常见。具有硕大的红色复眼的昆虫就是它。
作为实验昆虫,它有着以下几点优点:
①饲养容易。一只牛奶瓶,再放上一些捣烂的香蕉就可以饲养成百上千只果蝇。
②繁殖快。在25℃左右的温度下,十天左右便可以繁殖一代。
二、正文
1.实验进度安排
2012年12月1日 到 12月25日具体内容如表一
时间
内容
12.1-12.2
准备好实验用具。
12.3-12.5
抓取果蝇
12.6-12.22
饲养,并进行观察
12.23-12.25
分析问题,撰写论文
表一:时间安排表
2 .实验过程
(1)12月1日,到商店取了36面(1dm×1dm)订制的真空玻璃,并在家中搭成一个中间可以放东西的正方体盒子6个。如图一。图一
(2)12月2日,到商店买了5个小蜂鸣器,1个大蜂鸣器,一个噪声仪。
(3)12月3-5日,我们用已经制好的诱饵捕捉了近90只果蝇。
(4)12月6-22日,分配好果蝇,开始进行观察,并每天记录观察日记。
步骤
具体操作
发现问题
改进说明
抓取果蝇
我们在空地上放了许多烂果皮,等待果蝇。它们来了,就用网包住它们。
等了很久只抓到了很少的果蝇
我们把位置移到了菜市场附近。
培养果蝇
在一个小瓶里放上捣烂的香蕉后,放入果蝇。
无
无
实验①
把果蝇分为4组。每一组放入制好的瓶内。再分别放入由真空玻璃制好的4个正方形盒子中。A盒白天打开小蜂鸣器,晚上关闭。B盒相反。C盒全天打开。D盒全天关闭
果蝇太多,总是遮住我的视线,影响观察。
减少了每瓶果蝇的数量。
实验②
把果蝇分为两组。A组白天打开大蜂鸣器,晚上关闭。B组白天打开小蜂鸣器,晚上关闭。
有些声音从盒中“漏”出,打扰睡眠。
只能戴上耳塞,关紧门窗。
表二:实验过程表
3.实验中一些问题的说明
实验过程中我发现一些问题,总结如下:
①由于能力有限,我不能保证实验对象果蝇在年龄上没有差异。因为有差异,所以不保证实验结果会十分的精准。
②由于时间有限,我需要上学。所以不能全天观察。我把时间分为:早上5点到6点。中午13点到13.30。
晚上19点到20点。因此不排除实验的偶然性结果。
③本对照实验只能确保果蝇生活环境大部分相同,只有环境中的声变量不一样。可难以确保其他微小的因素也是相同的。
但是,我们也要尽量的追求科学,严谨。
4.实验结果展示
组
别
A组(白天开小蜂鸣器,晚上关)
B组(晚上开小蜂鸣器,白天关)
C组(全天打开小蜂鸣器)
D组(全天关闭小蜂鸣器)
活
动
起初,果蝇显得活跃,焦躁。常发生冲撞行为。过一阵子,果蝇活动减少,显得疲惫,很少吃食物。
起初,果蝇白天疲惫,活动少。晚上焦躁不安,飞来飞去。过一阵子,有发生死亡现象。
果蝇一直飞来飞去。显得十分紧张。常有死亡现象。
果蝇生活正常,未发生死亡现象。
表3,实验①结果记录表 注:(A、B、C组噪声等级一
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