初中生科技論文噪声污染对果蝇生活的影响.doc

《噪声污染对果蝇生活的影响》实验报告 学校：安庆市外国语学校（西区） 学科： 生物 班级： 初二（三）班 学生姓名： 江峰 联系电话： 摘要：针对噪声污染无处不在，而且对生物的生长发育有一定的影响。因此我将果蝇分成几组，并对其进行强弱不同，时间不同的噪声污染，来具体研究此问题。通过分析结果：得出噪声污染对果蝇的生活具有一定的负面影响。进一步对比和分析实验数据，发现噪声越强，持续时间越长对果蝇的负面影响越大。而噪声越弱，持续时间越短对果蝇的负面影响也相对较小。而且晚上的噪声污染相对于白天对果蝇伤害更大。 关键词：噪声污染，果蝇，生活 一、引言 1.研究背景 （1）为什么要研究噪声污染？ 在物理课上，我了解到发声体做无规则振动时会发出噪声。从心理学的角度来说，凡是妨碍人们正常学习、休息和工作的声音都属于噪声。当噪声对我们造成了不良影响时，将其称为噪声污染。单位是dB（分贝）。 目前噪声污染是三大环境问题之一，全球四大公害之一。噪声的来源有很多，深入我们的生产和生活，无时无刻不影响着我们。 如果我们每一个人都能深刻认识到噪声污染的严峻性，采取科学的方法防治噪声。便可以减少噪声污染，这有利于我们每一个人的健康。 然而，目前对噪声的防治不够广泛、科学，对其的宣传力度也大大不足。 通过以上的查询，我觉得噪声污染具有一定的研究价值。我想通过具体的实验探究一下：噪声污染对果蝇生活的影响。 （2）为什么选取果蝇为实验对象？ 果蝇是身长3-4mm的昆虫，由于它们体型小，很容易穿过纱窗，在身边十分常见。具有硕大的红色复眼的昆虫就是它。 作为实验昆虫，它有着以下几点优点： ①饲养容易。一只牛奶瓶，再放上一些捣烂的香蕉就可以饲养成百上千只果蝇。 ②繁殖快。在25℃左右的温度下，十天左右便可以繁殖一代。 二、正文 1.实验进度安排 2012年12月1日 到 12月25日具体内容如表一 时间 内容 12.1-12.2 准备好实验用具。 12.3-12.5 抓取果蝇 12.6-12.22 饲养，并进行观察 12.23-12.25 分析问题，撰写论文 表一：时间安排表 2 .实验过程 （1）12月1日，到商店取了36面（1dm×1dm）订制的真空玻璃，并在家中搭成一个中间可以放东西的正方体盒子6个。如图一。图一 （2）12月2日，到商店买了5个小蜂鸣器，1个大蜂鸣器，一个噪声仪。 （3）12月3-5日，我们用已经制好的诱饵捕捉了近90只果蝇。 （4）12月6-22日，分配好果蝇，开始进行观察，并每天记录观察日记。 步骤 具体操作 发现问题 改进说明 抓取果蝇 我们在空地上放了许多烂果皮，等待果蝇。它们来了，就用网包住它们。 等了很久只抓到了很少的果蝇 我们把位置移到了菜市场附近。 培养果蝇 在一个小瓶里放上捣烂的香蕉后，放入果蝇。 无 无 实验① 把果蝇分为4组。每一组放入制好的瓶内。再分别放入由真空玻璃制好的4个正方形盒子中。A盒白天打开小蜂鸣器，晚上关闭。B盒相反。C盒全天打开。D盒全天关闭 果蝇太多，总是遮住我的视线，影响观察。 减少了每瓶果蝇的数量。 实验② 把果蝇分为两组。A组白天打开大蜂鸣器，晚上关闭。B组白天打开小蜂鸣器，晚上关闭。 有些声音从盒中“漏”出，打扰睡眠。 只能戴上耳塞，关紧门窗。 表二：实验过程表 3.实验中一些问题的说明 实验过程中我发现一些问题，总结如下： ①由于能力有限，我不能保证实验对象果蝇在年龄上没有差异。因为有差异，所以不保证实验结果会十分的精准。 ②由于时间有限，我需要上学。所以不能全天观察。我把时间分为：早上5点到6点。中午13点到13.30。 晚上19点到20点。因此不排除实验的偶然性结果。 ③本对照实验只能确保果蝇生活环境大部分相同，只有环境中的声变量不一样。可难以确保其他微小的因素也是相同的。 但是，我们也要尽量的追求科学，严谨。 4.实验结果展示 组 别 A组（白天开小蜂鸣器，晚上关） B组（晚上开小蜂鸣器，白天关） C组（全天打开小蜂鸣器） D组（全天关闭小蜂鸣器） 活 动 起初，果蝇显得活跃，焦躁。常发生冲撞行为。过一阵子，果蝇活动减少，显得疲惫，很少吃食物。 起初，果蝇白天疲惫，活动少。晚上焦躁不安，飞来飞去。过一阵子，有发生死亡现象。 果蝇一直飞来飞去。显得十分紧张。常有死亡现象。 果蝇生活正常，未发生死亡现象。 表3，实验①结果记录表 注：（A、B、C组噪声等级一