打造初中思想品德高效課堂初探.docVIP

打造初中思想品德高效课堂初探 河南省灵宝市川口乡第一初级中学? 张晓刚从2006年9月秋学期开始，初中思想品德课已在全国范围内使用根据《全日制义务教育初中思想品德课程标准（实验稿）》（以下简称“新《课程标准》”）编写的《思想品德》新教材。与旧教材相比，新教材选取了许多学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题作为主要素材，极大地丰富了课堂教学资源；同时新教材更加关注学生的知、情、意、行的同步发展。在课程学习评价方面试题越来越开放，设问越来越开放，答案越来越开放。我们也发现，当前初中思想品德课教学课程中仍延续着传统教学的一些弊端，严重地制约着新课程的有效实施和课程目标的有效实现。突出表现在：在教学方法上，重教师单向的知识灌输，轻学生主动参与探究；在教学内容上，重课本知识，轻生活实践；在学习评价上，重学生的卷面成绩，轻学生的情感、态度、价值观的培养等。 那么，在新形势下，如何解决上述问题，打造思想品德高效课堂呢？我认为可从以下几个方面做起： 一、以先进的课改理念做指导 06年至今课改已进行多年了，先进的课改理念是我们教学实践中的指导思想，它犹如我们航行中的风向标。平时要经常学习有关课改理论，以新课程标准为指导，以提高教学质量为目标，在教学上践行先进课改理念下的新的、好的教学方法，并把它细化到教学环节的方方面面。如编写教案时要力求做到从学生的角度（学生的认知水平、思维习惯）出发，侧重学习