新課程观下初中数学课堂.docVIP

“新课程初中数学课堂‘有效教学’策略的研究”课题 ? ? ??? 《新课程观下初中数学课堂“有效教学”策略的研究》是我区积极实施课改革，推进课堂教学改革的重要举措。该课题于2005年7月申报，2005年9月经江苏省教科所批准立项。实验从2005年11月开题，至2009年5月结题，在我区10所初中学校数学教研组实验进行，参与实验的教师有近100人，经过我区广大初中数学教师的扎实工作，积极实践和不懈努力，取得了预期结果。 ??? 现将我区《新课程观下初中数学课堂“有效教学”策略的研究》结题报告如下： ? 一、课题研究的背景分析 ??? （一）问题的提出 ??? 通过新课程实验的探索使我们认识到：教学改革是课程改革中非常关键的一环，教学改革的成功不应该只是教学理念的转变，教学内容的革新，教学形式的变化，而应该主要体现为教学的实际效果。然而通过调查和观察，我们却发现由于教学策略不当，新课程教学无效和低效的现象仍然存在，其表现和成因主要有： ??? 1.三维目标的割裂。有些教师虽然知道要落实三维目标和基础性发展目标，但在教学时不能根据学生的实际情况制定合理有效的教学目标，不能正确把握三维目标之间的关系，在浮华中迷失了方向，主要体现在：（1）游离于知识与技能之外的过程与方法，为活动而活动；(2)贴标签式的情感态度价值观，空洞无力；(3)过于关注知识的授受和技能的训练。诸如此类情况导致课堂教学出