第二课时图形的旋转.ppt

听口令做动作 向左转 向右转 向前一步走 向后转 找三要素 1、确定旋转中心：找固定点。 2、确定旋转方向：顺时针旋转还是逆时针旋转。 3、确定旋转角度：旋转90度或其它角度 完整描述旋转： 某图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转多少度。如：三角形绕点A逆时针旋转90°。 A A A * 苏教版四年级数学下册 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 O 苏教版四年级数学下册 1、进一步认识图形的旋转，认识按顺时针或逆时针方向旋转90o的含义。 2、能在方格纸上把简单图形旋转90o，画出旋转后的图形。 3、掌握旋转的三要素。 大家认真自学书上第3页的例2，并思考下面的问题（5分钟） 导学问题： 1、图中的转杆打开和关闭分别是怎样运动的？有什么相同点和不同点？ 2、转杆的打开和关闭，分别绕哪个点按什么方向旋转的?旋转了多少度？ 3、你能完整的描述转杆打开和关闭的过程吗？ 转杆打开 转杆关闭 900 900 与时针旋转方向相同的是顺时针， 与时针旋转方向相反的是逆时针。 转杆打开是绕点0顺时针旋转900 转杆关闭是绕点0逆时针旋转900 900 900 0 0 B A C A C 你能说说它是在绕着哪一点在旋转？ A B C B C A 瞧！它是绕着Ａ点转动的 指针从“12”绕点o顺时针旋转300到“1” 12 1