2014安全教育教案.docVIP

中学生安全教育主题班会教案 班级：七年级（5）班 班主任：刘香菱 教学目标： 加强交通安全教育宣传，使学生清楚中学生不良的交通行为表现，提升道路交通安全常识，懂得交通安全应急常识。 加强宣传学校对学生携带管制刀具、危险物品进入校园清缴制度。 提高学生防煤气中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。 知道森林防火的重要性，要爱护森林。 要求学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使学生体会网络成瘾的危害，熟悉网络成瘾的特征及预防方法，培养学生发现、归纳的能力，及解决问题的能力。 通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。 让学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。 掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 让学生戒除网瘾，远离虚幻，回归真实。 学生课前收集有关流感的资料。 ①路上行走要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。 ②当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。 ③不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。 ④不要穿越、攀登或跨越隔离设施。 （2）骑自行车常识： 目前我国中学生上、下学多以骑自行车为主，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。 ①不满12周岁不能在道路上骑车。 ②要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。 ③要过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走；雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。 ④不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。 乘机动车的常识： 要选好车，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车；发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。 教师继续介绍交通安全应急常识，把应急措施与伤情救护方法告知学生。 学习煤气中毒知识： （1）煤气中毒的季节和原因 ①每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡时稍不注意，就会发生煤气中毒的现象。 ②因为天气的原因，关闭所有窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。 ③由于用户的忽略，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。 （2）了解煤气中毒的过程。 （3）煤气中毒的症状。 （4）急救的方法。 4.通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。 （1）提问学生，说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 （2）请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。 （3）正确对待父母和学校的教育。 （4）学会运用法律武器保护自己的合法权益 （5）中学生预防侵害的基本原则与基本方法 基本原则： ①依靠法律，预防违法犯罪对自己的侵害 ②依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害 ③依靠群众，预防违法犯罪对自己的侵害 ④依靠智慧，预防违法犯罪对自己的侵害 基本方法： ①义正言辞，当场制止。 ②处于险境，紧急救援。 ③虚张声势，巧妙周旋。 ④主动避开，脱离危险。 ⑤诉诸法律，报告公安。 ⑥心眼明亮，记牢特点。 ⑦堂堂正正，不贪不占。 ⑧遵纪守法，消除隐患。 5、小组讨论设计森林防火措施 分组讨论：设计消防安全标志的意义。小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。交流点评。 网瘾危害； （1）摧残身体，影响健康 （2）心理受损，人格异化 （3）滋生是非，扰乱治安 （4） 影响学业，贻误终生 （5）安全隐患，危及生命 当然，也可能有一部分学生肯定网络游戏的积极意义，针对这些，老师要肯定，积极引导。 有问题不可怕，可怕的是有问题而不知如何解决。 继续回放案例，要小组讨论，教师延伸并归纳总结出戒除网瘾的一些切实可行的方法。 （1）认知疗法——坚定戒除网瘾的信心 （2）系统脱敏法——逐步戒除网 （3）行为疗法——真正戒除网瘾