16-17德育工作目标.docVIP

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16-17德育工作目标

杏树明德小学德育工作目标 (2016-2017学年度)   一、指导思想   坚持以十七大精神、 “三个代表” 重要思想为指针,以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《公民道德建设实施纲要》、《小学德育纲要》等德育文件以及市、区教育主管部门德育工作要点为指导,以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,围绕学校中心工作,从基础德育入手,重视学生行为规范养成教育和教师职业道德教育,突出活动和渗透,研究方法,探索途径,加强针对性、主动性、全面性,不断提高德育实效。   二、工作目标   1.深化学生的礼仪常规教育,努力使学生行为规范合格率达100%以上。   2.培养一支业务精、能力强的班主任队伍,锻炼一批工作主动、富有创意的德育干部队伍,造就一批吃苦耐劳、积极进取的小干部队伍。   3.根据每月的德育工作主题深入细致地抓好落实工作,探究切实可行的评价机制,确保德育教育上下贯通,扎实有效。   4.加强法制教育,确保在校学生违法犯罪率为零。加强安全教育,确保无重大安全责任事故发生。   5.加强学校与社会、家庭的联系,搞好家长学校,努力提高教育服务整体水平。   6、培养学生的绿色环保意识和能力,引导学生“与小树手拉手”,实现绿美化管理与学生环境保护教育的同步进行。 三.具体工作 (一)以学习为手段,注重内化,铸就教师崭新形象。   1.加强师德建设。师德是教师素质的灵魂。师德建设是教师队伍建设的一项重要内容,要不断充实师德教育内容,让每一位教师都做到关爱学生,理解学生,尊重学生,时时为师,处处为表。   ①利用政治学习等机会组织教师认真学习有关师德方面的文章、案例,并经常推荐一些文章给教师阅读。   ②引导全体党员以身作则,充分发扬模范带头作用,在创建工作及日常工作中身先士卒,成为全体教师的领头人。   ③在全体教师中倡导关爱学生,尊重学生,蹲下身子与学生交朋友的良好风尚。表彰教师中关爱学生的典型事例。   ④在全体教师中启动“微笑工程”,让真诚的微笑成为沟通师生情感的桥梁、成为点燃学生心灵的火炬。在校园中,教师要微笑着面对每一位学生;在教室中,教师要尽可能地将微笑送给每一位普通的,甚至较差的同学。要分清微笑与严肃、严格的差异,要本着以人为本的态度,真正地把学生当人看。   2.狠抓班主任队伍建设。   班主任工作要着眼于细、活,要扎扎实实做好各项工作,要在班级管理过程逐步树立“没有完成时,只有进行时”的理念,永远追求完美。   ①要求班主任经常阅读《辅导员》、《少先队活动》等杂志,认真学习。   ②借阅一本有关班级管理理论、做法等方面的图书,借鉴先进科学的管理、教育方法。 ③组织好班主任例会,不断充实学习内容,使班主任例会真正成为班主任提高班级管理水平、丰富班级管理经验的加油站。  (二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。   活动是德育的生命。要通过各种生动活泼的活动让儿童成为自我道德教育的主体。   1、组织开展环保活动。引导学生从自己做起,从身边做起,提高绿色环保意识和能力,实现绿美化管理与学生环境保护教育的同步进行。   组织开展这一活动,要与上级德育主管部门积极倡导的深化节约资源“四个一”活动结合起来,这 “四个一”是指“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”。要引导学生从身边的小事做起,寻找生活中可以节约的方面,寻找节约的办法,从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。   2、积极开展“校园因我而美”活动。结合学校实际,以班内互助为主要形式。   3、组织开展礼仪教育活动。教育学生使用文明语言,养成文明习惯;每天在校门口设立文明监督岗,帮助学生养成良好的礼仪习惯;利用升旗仪式讲话、晨会、班队活动等时间对学生进行专门的礼仪教育,进行严格的教育训练,帮助学生真正养成良好的文明礼仪行为习惯。   4、深化爱国活动。以体验教育为基本途径,结合历史文化,通过调查、访问等形式让学生感悟民族精神的深刻内涵,感受“中国了不起,中国人了不起,做个了不起的中国人”,自觉培育弘扬民族精神。   5、深化安全教育活动。牢固树立“安全第一”思想,切实落实安全责任制,进一步加强学校安全教育,增强学生的自我保护意识和防范能力。要因地制宜,对学生开展有针对性的教育,邀请法制副校长来校做交通安全、法制教育等方面的讲座,全面提高学生的安全防护意识和能力,增强全体学生的法制观念。   6.认真组织节日活动。这学期节日资源丰富,要利用好三月五日、妇女节、植树节、清明节、劳动节等节日组织开展各种丰富多彩的活动,使学生们在实践体验中受到锻炼,受到教育。 7、注重学科教学中的德育渗透。充分挖掘学科教学中的德育因素,让学生在生动活泼的课堂上接受德育教育。 (三)以激励为杠杆,加强管理,提升常规工作平台

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