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科普童书出版设计童趣化 　　儿童的阅读方式、阅读内容和成人有所不同，他们的认知能力、思维水平、语言理解能力较低。这给儿童科普图书的出版带来很大的难度。针对这一特点，“妙趣科学立体书”系列丛书选取了儿童读者喜闻乐见的知识题材，以适当的方式让孩子了解科技动态，了解科普知识。该丛书每本16页，每页含有大量小翻页，具有超强的互动性和娱乐性，特别是小翻页设计巧妙、独具匠心。从1998年第一本面世至今，该丛书已出版近七十本，目前仍在以每年新增4本左右的速度不断扩充，连续数年在德国亚马逊网站少儿科普类图书排行榜中名列榜首。“妙趣科学立体书”系列丛书的成功说明儿童科普读物一定要符合儿童的阅读水平和认知能力水平，以“童趣化”来调动儿童阅读科普书籍的积极性，将科学的严谨与童趣化的奇妙创意相结合。什么是“童趣化”的出版呢？ 　　一、色彩斑斓的插画设计 　　神奇的科学画面能激发儿童读者的想象力，并让孩子在阅读的过程中获得美好的体验。“妙趣科学立体书”系列丛书用丰富的插画带给儿童快乐的体验，用儿童能够接受的真实语境，创作出生动的形象，具有鲜明的艺术风格。用特殊的插画语言讲述故事，达到普及科学知识的目的，文中的插画能够丰富视觉传达和交流，刺激儿童的感官，强化自身的幽默感、创意和想象力。 　　图1 图2 图3 　　“妙趣科学立体书”系列丛书由两种风格的图画组成：真实而生动的说明图和可爱搞笑的漫画。前者可以让孩子对内容和原理一目了然，印象深刻，后者则增添更多趣味性和故事性，让孩子在快乐阅读的同时获取知识，有助于培养孩子的阅读兴趣。该丛书的插图活泼生动，多采用卡通连环画的形式。卡通连环画在少儿科普图书中被广泛应用，是一种寓教于乐、吸引儿童读者的方式，这符合小读者喜欢游戏玩乐的天性。比如“妙趣科学立体书”系列之《我生病了》这本书，如图1、2 、3所示，以家长和幼儿的对话为场景，用连环画的方式以及轻松的故事情节来告诉孩子生病的原因，生病了该吃什么药，怎么休息等，以孩子乐于接受的方式传递生活常识。 　　“妙趣科学立体书”系列丛书的故事插画采用传统的写实形象，如图4所示，其流畅的线条和笔触、淡雅的色彩、随意性的处理方式，无论大人还是孩子阅读起来都显得轻松而快乐，插图画面通过颜色和形象的巧妙处理，使故事表达既有独立性，又有科普读物的鲜明风格。该丛书画面整体感较强，符合视觉阅读秩序，在吸引儿童注意的同时，不会对儿童的视觉产生刺激。多样化的面貌和鲜明的个人风格很是抓人眼球，读者还没来得及翻看文字，就已被插图深深吸引，融入故事特定的氛围中。如图5介绍昆虫的画面，文字在画面左上角，排列清晰，插图占用下半部分，清晰地展示了文字所表达的情景，让人身临其境。 　　 图4 图5 图6 　　如图6所示，下雨天我们都会做什么？画面情节轻松熟悉，孩子仿佛身临其境，积极思考生活中遇到这种情形都会干什么，从而更容易接受知识。如图7所示，我们为什么要吃饭？我们肚子里发生了什么？用真实清晰、画面幽默、色彩纷呈的插画，揭示了人的身体结构、日常科学饮食，以及食物都是怎么被消化的，这些插画元素很好地契合了儿童的认知特点和心理特质，凸显科学的神奇之处，可以激发儿童的求知欲，令他们对科学探索产生浓厚的兴趣，积极寻找“为什么会这样”的答案。 　　 图7 　　二、新奇的立体翻页设计趣味性强 　　立体翻页的设计改变了传统的平面阅读方式， 给孩子灌输了空间的概念。这种创新的阅读方式能调动孩子的兴趣，增加互动。如果现在孩子还小，家长也许不能马上感受到这种概念灌输的直接影响力，但是到孩子开始学习立体几何时，家长会明显发现，小时候阅读过立体书的孩子要比没有阅读过立体书的孩子学得更轻松，因为立体的概念对于阅读立体书长大的孩子来说是从小就在脑子里形成的概念。 　　“妙趣科学立体书”系列丛书内含大量的小翻页，在儿童立体科普图书中独树一帜，最多的一本含有43个小翻页。巧妙的立体翻页设计极富趣味性，让孩子在学知识的同时提高动手能力，互动性强。“妙趣科学立体书”系列丛书可以说是针对图书的一次革命。它改变了图书的传统形式，如图8所示，本书的立体翻页极富立体感与空间感，能给孩子带来一种具有空间感的阅读环境。 　　图8 图9 　　如图8、9所示，本书给读者讲述什么是海洋，海洋底部都有什么样的构造，首先通过文字讲述，让孩子了解内容，然后当孩子打开立体翻页时，会发现画面和文字讲述的内容一一对应，孩子好像真的到了海底世界，非常形象地看到海底的概貌，这是抽象的文字和静态的普通画面所达不到的效果。 　　图10 　　如图10所示，本书讲的是恐龙的知识。笔者曾经做过实验，让小读者拿到书，观察孩子的阅读情况，孩子先是翻了翻，精美的印刷引起了他的注意，于是他又兴奋地看了多遍，此时笔者稍提示了一下孩子，抠开立体页，孩子