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三位数除以一位数的笔算练习 教学内容：青岛版数学三年级下册6-8页 第4课时 教学目的： 1、通过回顾和整理，进一步理解和掌握三位数除以一位数的 2、进一步理解和掌握3. 在通过整理，进一步理解的算理，掌握算法，提高计算能力在整理与复习中形成知识网络， 质疑：怎样判断一个除法算式的商是两位数或是三位数呢？ 学生回答，教师板书：判断一个除法算式的商是两位数或是三位数，首先要看被除数的最高位，最高位比除数小，商的位数就比被除数少一位。被除数的最高位上的数大于或等于除数，商的位数就和被除数的位数相等。 师：余数和除数之间有什么关系？ 小组讨论得出：余数一定比除数小。 怎样计算“三位数除以一位数的笔算”呢？ 教师结合学生整理的知识进行总结： ①相同数位对齐，从被除数的最高位除起，每次用除数先试除被除数的最高位，如果比除数小，再试除前两位。 ②每求出一位商，余下的数必须比除数小。 【设计意图】：通过问题引领，引发学生对计算要领的回顾整理。设计符合学生思维实际的一系列具有探索性、关联性的问题，引发学生积极思考、探索，形成知识体系。 二、典例分析，分解难点。 （1）96÷3＝32 点拨：利用数的组成计算。把96分解成90和6，用9个十除以3的3个十，用6个一除以3得2个一，把两次除得的商相加，即30加2得32.依次类推。 （2）480÷4＝120 点拨：几