三年级下册数学教(沈雪飞).docVIP

简单的数据分析(一) 比对目标，明确方向：1会看横向条形统计图和起始格与其他格代表的单位量不一致的条形统计图，并能根据统计表中的数据完成统计图。 加强学生提出问题、解决问题能力的培养，充分引导学生自主探索、合作交流。 、自学内容：书第页的内容。 你从统计表中获得了那些信息？ 　你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（请同学们自己制作统计图）　在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少？ 　　你们还有什么疑问？　　　 1、你从统计表中获得了那些信息？ 　你能将这些信息制成纵向条形统计图吗？（请同学们自己制作统计图）　在纵向条形统计图中横轴表示什么？纵轴表示什么？一格表示多少？ 　　你们还有什么疑问？ 1、今天你学会了什么？ 2、你能说说你们小组这节课的表现吗？ 比对目标，明确方向：初步学会简单的数据分析，进一步感受到统计对于决策的作用，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的紧密联系。加强学生提出问题、解决问题能力的培养，充分引导学生自主探索、合作交流。 、自学内容：书第页的内容。 如果用条形统计图表示这个小组学生的身高，每格表示多少个