三年级数学上册数第七单元第一课时.docVIP

三年级上册第七单元《分数的初步认识》第一小节 第一课时：《认识几分之一》 教学内容：人教版三年级数学上册92页例1、例2及课后练习。 教学目标：1、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读会写几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义2、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验意图：思维始于疑问，而好奇是儿童的天性,是学生探索未知世界的起点。数学教学应以使学生爱学数学、乐学数学为基本追求，所以调动学生学习的数学的积极性，是提高教学效率的重要前提。因此课始结合生活实际，创设问题情景不仅将分数产生在平均分的前提自然展现，且使学生的探究意识也孕育而生。建构1.直观感知，初步认识（1）我们把蛋糕平均分成了几份？“一半”是其中的几份？结合学生交流，师揭示：“一半”可以用1/2表示这一份是蛋糕的1/2，那一份呢？小结：把一个蛋糕平均分成2份，每份是它的1/2。教学分数的写、读 （1）师：刚才我们认识了分数“1/2，分数的每一部分都有它们自己的名字。以“1/2”为例，师总结意义并板书 师：请同学们举起右手和老师一起书空：先画一条短横线，表示平均分，它叫分数线。（师边说边板书）平均分成两份就在分数线的下面写“2”，我们叫它“分