三角形的特性教学计、反思、实录.docVIP

2011年全区中小学现代教育技术课例、 计算机教育软件参评作品信息表 作品 名称 《三角形的特性》 学科 数学 作品大小 MB 参赛 项目 基础教育组 课件□ 课例□√ PPT□ ScienceWord□ 小学□√ 幼儿园□ 初中□ 特教□ 高中□ 职业教育与 成人教育组 多媒体课件□ 高等教育组 多媒体课件□ 网络课程 □ 作者 信息 作者姓名 所在单位 时孟云 灌阳县直属机关第一小学 联系人 姓 名 联系电话 通信地址 邮编 时孟云 4218092 灌阳镇灌江西路5号 541600 电子邮箱 smy217@163.com 作品 特点 《三角形的特性一课，是在学生直观认识了三角形的基础上进行教学的。并且，学生在前面的学习中有认识平行四边形、梯形的底和高的经历。以此为基点，以生活实例引入数学活动，让学生充分利用已有的知识和经验亲历探究过程，获取知识、获得发展。真正理解和掌握基本的数学知识和技能。本节课的突出特点是：1、注重数学学习与现实生活的联系，体验数学学习的价值。课一开始，请学生欣赏生活中的三角形，让学生体会到生活中处处有数学，唤起学生研究三角形的兴趣，调动学生积极的学习情绪。2、利用学生已有的知识和经验，发挥学生的主体作用。学生已有的知识和经验，是其后续学