人教版教学课件植物生长激素生理作用.pptVIP

第3章 植物的激素调节 第2节 生长素的生理作用 问题探讨 生长素对不同的器官促进生长的最适浓度不同 根：10-10 mol/L 芽：10-8 mol/L 茎：10-4 mol/L 生长素的不同浓度，对于同一器官所起的作用不同。 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 一、生长素生理作用 1．生长素生理作用的两重性 既能促进生长，也能抑制生长 细胞的伸长、分裂 既能促进发芽，也能抑制发芽 细胞的分化 既能防止落花落果，也能疏花疏果 细胞的分化（离层的形成） 生长素生理作用两重性的实例1——顶端优势 顶端优势产生的原因 顶芽 侧芽 极性运输 生长素合成中心 生长素浓度过高 侧芽对生长素的反应更敏感 高浓度抑制 侧芽生长发育受到抑制 破除顶端优势的方法——“摘心”、“打顶” 2．生长素两重性作用的原因 不同器官对生长素的反应敏感程度不同 根芽茎 幼嫩细胞衰老细胞 双子叶植物单子叶植物 低浓度时促进，高浓度时抑制 ？ 生长素生理作用两重性的实例2 重力 生长素 DC BA 离心力 生长素 茎：外内 根：外内 3．生长素在农业、园艺等方面的应用 合理利用顶端优势 木材利用顶端优势 果树、棉花等解除顶端优势 使用生长素类似物【ɑ-萘乙酸（NAA）、2,4-D等】 防止落花落果 促进结实 获得无子果实 促进扦插枝条生根等。 使用生长素类似物获得无子果实 使用生长素类似物获得无子果实 ╳ 不受精 人工涂抹生长素类似物 ╳ 无子 二、尝试运用生长素类似物促进插条生根 预实验 可避免人力、物力、财力和时间的浪费 做到心中有数，有的放矢 （10乐化高中模拟）为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度．某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现二组扦插枝条生根无差异。下列对实验结果的分析不正确的是 A．没有剪去扦插枝条上的 部分叶片，枝条失水死亡 B．生长素类似物的两种浓 度为图中A点和C点的浓度 C．生长素类似物的两种浓 度都为低于A点时的浓度 D．生长素类似物的两种浓 度都为高于C点时的浓度 √ （10马鞍山质检）下列关于生长素的叙述，正确的是 A．用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄 B．在太空中生长素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 C．植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性 D．不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同 √ （10上海十校联考）生长素浓度变化后对植物器官产生了相同影响效果的一组是 A．根的向地性和茎的背地性 B．植物的向光性和顶端优势 C．茎的背地性和植物的向光性 D．根的向地性和带芽扦插生根 √ (05广东） 植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ √ 求职应注意的礼仪 求职时最礼貌的修饰是淡妆 面试时最关键的神情是郑重 无论站还是坐，不能摇动和抖动 对话时目光不能游弋不定 要控制小动作 不要为掩饰紧张情绪而散淡 最优雅的礼仪修养是体现自然 以一种修养面对两种结果 必须首先学会面对的一种结果----被拒绝 仍然感谢这次机会，因为被拒绝是面试后的两种结果之一。 被拒绝是招聘单位对我们综合考虑的结果，因为我们最关心的是自己什么地方与用人要求不一致，而不仅仅是面试中的表现。 不要欺骗自己，说“我本来就不想去”等等。 认真考虑是否有必要再做努力。 必须学会欣然面对的一种结果----被接纳 以具体的形式感谢招聘单位的接纳，如邮件、短信 考虑怎样使自己的知识能力更适应工作需要 把走进工作岗位当作职业生涯的重要的第一步，认真思考如何为以后的发展开好头。 Thank you