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中学高级教师考评课教案 课题：一、透镜 授课人：章道仁 时间：2009年10月12日 地点：来安县张山中学 教学目标 知识与能力 1、了解什么是凸透镜，什么凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 2、了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 过程与方法 观察凸透镜对光的汇聚作用和凹透镜对光的发散作用。 情感、态度与价值观 能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好和和谐。 教学重点难点 重点：通过观察和实验了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 难点：指导学生对实验进行仔细观察、分析得出结论。 教学方法 观察法、讨论法、实验法 教学用具 凸透镜、凹透镜、近视镜、老花镜、手电筒等 教学过程 一、创设情境，引入新课 1、在前一章光现象的学习中，我们已经了解的镜子是什么？ 2、那么生活中你们还知道哪些镜子？引导学生回答：放大镜、望远镜和显微镜等。 3、你们讲到的这些镜子与我们上一章所讲的平面镜、凸透镜、凹透镜有什么不同？ 演示电灯光照射到平面镜、凸透镜、凹透镜、老花镜和近视镜等。 像这些能透过光的镜子叫透镜（用多媒体展示一些透镜的应用） 二、新课教学 （一）透镜的种类 和平面镜、凸面镜、凹面镜一样，我们可以从开头上对透镜进行区分（出示实物并解释） 1、凸透镜：中间厚边缘薄的叫做凸透镜。 2、凹透镜：中间薄边缘厚的叫做凹透镜。 练习：结合透镜定义，指出下面哪些是凸透镜？哪些是凹透镜？ （二）有关