大雁归来微课说课.pptVIP

大 雁 归 来 利奥波德 教学目标： 1、了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。 2、品味本文的语言特点（知识性、形象性、抒情性） 3、培养热爱自然，珍爱野生动物的感情。 自学指导： 读课文 找出文中描写大雁的句子，概括作者笔下的大雁有哪些特点？ 议课文 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 品课文 品味本文的语言特点（知识性、形象性、抒情性） 赏课文 找出本文采用拟人手法描写的句子，并赏析。 大雁，是秋寒南征，春暖北还的候鸟。据说，它还能传递书信。因此，很容易牵动人们的羁旅情思。自古以来，诗人们睹雁伤情或托雁寄怀，留下了许多感人的咏雁作品。 1、征蓬出汉塞，归雁入胡天。 ——王维《使至塞上》 2、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 ——李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》 3、乡书何处达？归雁洛阳边。 ——王湾《次北固山下》 4、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》 5．云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 —— 李清照《一剪梅》 作者笔下的大雁有哪些特点？ （1）来的季节是三月春天。 （2）飞行的路线是笔直的。 （3）三月的大雁一触到水就叫，喧嚷。 （4）十一月份的大雁一声不吭。 （5）爱寻食玉米粒。 （6）常六只列队飞。 （7）四月的夜间，大雁会一阵阵喧闹。 作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？ 作者在大雁