水中生活的动物2.doc - 靖江教育.docVIP

七年级上册《水中生活的动物》教案 靖江市第三中学 徐秋萍 【 教材分析 】： 本节课主要包括水中动物的多样性和水中动物的主要特征两部分内容。第一部分内容我安排了“小蝌蚪找妈妈”的角色扮演让学生在活动中自主的了解水中的动物存在多样性，再通过各种水中动物的图片安排学生进行分类，是学生进一步了解水中动物的多样性；水中动物的主要特征主要是围绕鲫鱼展开的，从同学们对鲫鱼的日常认识，到具体观察，再到动手实验操作，可帮助学生明确的认识鱼类的主要特征和归纳水中动物适应水中生活的共同特点。除此之外，还通过各种案例来引导学生关注水生动物资源状况，形成自觉保护生物多样性的意识和行为。 二、【 教学设计 】： 故事“小蝌蚪找妈妈”导入新课 角色扮演引伸水中动物的多样性 实物观察讨论鲫鱼适应水中生活的特点 实验探究各个鱼鳍的作用 本课小结分类游戏反馈活动 关注水生动物资源状况，自觉保护生物多样性 三、【 教学目标 】： （一）、知识目标： 1、了解水中动物的多样性； 2、探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征； 3、归纳出水生动物适于水中生活的共同特点。 （二）、能力目标： 1、锻炼学生的观察能力、表演能力、总结归纳能力、语言表达能力和与人合作能力； 2、培养学生的探究能力 （三）、情感态度与价值观： 1、