高一政治社会发展的规律；社会历史的主体人教实验版知识精讲.doc

高一政治社会发展的规律；社会历史的主体人教实验版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 11—1社会发展的规律 11—2社会历史的主体 二. 重点、难点 1. 社会存在与社会意识的辩证关系 2. 社会生活在本质上是实践 3. 人类社会的基本矛盾及其发展规律 4. 社会发展的总趋势 5. 人民群众是历史的创造者 具体内容 第四单元 认识社会与价值选择的地位作用 马克思主义哲学由辩证唯物主义和历史唯物主义两大板块组成。前三单元重在讲述辩证唯物主义部分。而本单元则转向历史唯物主义，主要追索社会生活的本质，探究社会历史的规律，寻觅人生的意义和价值。对人类社会和人自身的探索和研究，有利于我们更好地认识和利用自然，而对自然的认识和利用是为了更好地为人类服务。从这个意义上讲，本单元是整个教材的落脚点和归宿，起到概括和总结全书的作用。 第十一课 寻觅社会的真谛 （一）教学目标： 1. 知识目标 识记 ： （1）社会存在与社会意识的含义 （2）两大社会基本矛盾 （3）社会历史发展的总趋势是什么 （4）人民群众的含义 （5）党的群众观点和群众路线 理解： （1）社会存在与社会意识的辩证关系 （2）生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的关系 （3）社会历史发展的总趋势 （4）人民群众是历史的创造者 分析： （1）联系社会实际，说明社会存在对社会意识的决