高考生物專题能力训练 细胞增殖生物的生殖和发育.docVIP

高考生物专题训练(五) 细胞增殖、生物的生殖和发育 一选择题(42分) 1、某研究性学习小组研究玉米种子萌发时的代谢，得到如下曲线图(QCO2表示单位时间CO2释放量，QO2表示单位时间O2吸收量)。下列相关 叙述中，不正确的是 A.刚开始萌发的种子进行异养代谢，但DNA 含量和有机物种类则显著增加 B.胚根长出前，种子以吸胀吸水为主，且吸 水总量不如含蛋白质较多的大豆种子 C.从开始至胚根长出，此阶段为该种子胚的 发育过程 D.12~30h内呼吸作用以种子无氧呼吸为主，有氧呼吸为次。 2、.下图中I、II两图都表示被子植物个体发育中胚的发育和 胚乳的发育情况。下列回答中正确的是 A.图IB表示了胚的发育，图I表示了有胚乳种子的形成 B.图IA表示了胚乳的发育，图I表示了有胚乳种子的形成 C.图II B表示了胚乳的发育，图II表示了无胚乳种子的形成 D.图II A表示了胚乳的发育，图II表示了无胚乳种子的形成 3．种子贮存时可采取密封保存或低温保存的方法。下列分析中不正确的是 A．密封保存和低温保存都能抑制种子内有机物的分解 B．密封保存可造成种子细胞缺氧，抑制有氧呼吸 C．低温保存能降低种子细胞内酶的活性 D．密封保存能避免水分过分蒸发使种子细胞失活 4．下图纵轴代表一个细胞的相对体积，横轴代表细胞分裂的次数。其中表示蛙受精卵动物极细胞的细胞分裂、洋葱根尖分生区的细胞分裂、人体红骨髓产生红细胞的细胞分裂的图解依次是 ( ) A．(1)(2)(3) B．(2)(3)(1) C．(2)(1)(3) D．(3)(1)(2) 5、．豌豆种子萌发时的吸水过程分为I、II、III三个阶段，其吸水量随时间的变化关系如图所示。科学家研究发现，在第II阶段种子中O的吸收量大大低于CO的释放量，而在第III阶段O的吸收量就显著增加。下列关于豌豆种子萌发初期生理变化的错误叙述是 A．第I阶段吸水与蛋白质、淀粉等物质有关 B．第II阶段呼吸作用强度最弱 C．第II阶段吸水缓慢 D．与第I阶段相比，第II阶段种子的干重有所下降 6、．如图为某种植物种子在适宜的萌发条 件下其鲜重的变化情况。据此推断，该 种子萌发时干重的变化情况是 A．在第Ⅰ阶段显著增加，在第Ⅲ阶段 显著减小 B．在第Ⅰ阶段显著减少，在第Ⅲ阶 段显著增加 C．在第Ⅰ、Ⅱ阶段变化很小，在第Ⅲ 阶段显著减少 D．在第Ⅰ、Ⅲ阶段显著增加，在第Ⅱ阶段变化很小 7、下列有关性染色体组成为XY的受精卵和初级精母细胞形成精子的分裂过程的叙述中，哪项与正常情况下的事实不符 A．进行卵裂的细胞中性染色体不会只有XX（或YY） B．出现X和Y分离现象，发生在初级精母细胞形成精子的过程中 C．出现着丝点分裂和同时含XXYY的细胞，发生在卵裂过程中 D．产生染色单体和染色单体变成染色体的过程一定发生在同一个细胞中 二、非选择题(38分) 8、．（10分）阅读材料，回答下列问题。 植物组织培养技术应用范围很广。科学家通过植物组织培养方法，诱导离体的植物组织 形成具有生根发芽能力的胚状结构（胚状体），然后将胚状体包埋在一个能提供营养的 胶质中，便成了所谓的“人工种子”。我国科学家利用组织培养技术已成功地在烟草、 水稻、小麦和玉米等植物上诱导出胚状体，世界各国正着手于将人工种子推向商品化。 （1）通过试管培养植物组织获得胚状体要经过哪些过程？ （2）用于植物组织组织培养的培养基中除植物激素、蔗糖、维生素等有机物外，还应有 ，且操作过程应在 条件下进行。 （3）若胚状结构在试管中继续培养，则可培育出完整的植株幼苗，这体现了植物细胞的 。 41.（14分）最早在一堆垃圾中的有机物中检测到放射性，随后又在附近的植物中检测到了放射性，接着在其周围生活的动物体内也检测到了放射性。动物体内放射性的强弱情况见下图。 （1）如果放射性只是来自某—种元素，你认为最可能的元素是_______，理由是________。 （2）该放射性物质进入到植物体内的途径是___________。 （3）图中三种动物中，体内最早有放射性的动物是_______，它具有放射性的原因是___________________________。 （4）曲线S滞后于曲线C的原因是____________。 （5）最迟在蚂蚁体内检测到放射性的原因是___________________________。 放射性元素的半衰