生活处处优合作导学案(九年级政治).docVIP

教 学 目 标 1、情感态度价值观 学会在学习和生活中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习和生活中学会如何做人。 2、知识与技能 认识到随着社会的分工，人与人之间需要合作。认识到合作的价值，培养学生合作的意识和能力。 3、过程与方法 自学、讲授、讨论、合作探究 教学重点难点 理解合作对个人和社会带来的积极作用 教具 学具 课本、《高效课堂导学案》 教学设计 教 学 环 节 教学过程 二次备课 教师引导活动 学生探究活动 预习交流 一、导入新课 国家与国家、团体与团体之间需要合作。我们每一个人都是生活在一定的社会关系之中。个人与个人之间也需要合作，同学之间在学习上、生活上的合作，可以提高学习和生活的质量。加强合作，可以取长补短，可以优势互补，取得更大的成功。乐于合作、善于合作，是现代人应该具备的一种基本素质。 　　教师：那合作与分工的关系是什么？ 　　学生：分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。 　　教师：什么是合作？ 　　学生：合作是人们为了达到某一共同的目标而相互配合，相互协作而进行的一项活动。