8.1_压强课件夏概要.ppt

活动1：观察与作图 F F 图1：画出运动员对平衡木的作用力 图2.画出锤对钉子的作用力 图3.画出物体对斜面的作用力 因物体间相互挤压而产生的垂直作用于物体表面的力叫做压力。 F 一、压力 Ｆ 图4.画出墨水瓶对桌面的作用力 压力方向：垂直物体表面，并指向受力物体。 压力作用点：在受力物体表面。 你发现了什么？ 压力能使物体发生形变 （1）用手挤压气球，气球会变瘪； （2）用力捏乒乓球，乒乓球会变瘪； （3）用手使力捏玻璃瓶，玻璃瓶会变形凹陷吗？ 思考：在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，为什么？ 课 堂 探 究 学 习 物 理 活动2：用力压铅笔两端，观察现象。 压力作用在物体表面上时，物体发生的形变程度是不同的。这些都跟压力的作用效果有关。那么压力的作用效果跟哪些因素有关呢？ 【猜想】 压力作用效果 压力大小 受力面积 控制变量法 实验器材： 砖块 小方桌模型 沙子 1、探究压力的作用效果与压力大小关系 结论1： 当受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。 压力 活动3：探究压力作用效果与什么因素有关 2、探究压力的作用效果与受力面积关系 当压力相同时， 越小，压力的作用效果越明显。 结论2： 受力面积 F1 =200N F2 = 100N S1 = 2m2 S2 = 2m2 B A F1 =200N F2 = 200N S 1 = 2m2 S2 = 3m2 A B 相同受力面积比较压力 相同压力比较受力面积 交 流 讨 论 甲 乙 压力F/N 80 90 受力面积S/m2 2 1 3 1 40 30 F1 =80N F2 =90N S1 =2m2 S2 =3m2 A B 物体单位面积上受到的压力叫做压强。 1、定义： 压强= 压 力 受力面积 2、公式： 符号：P 3、单位： 帕斯卡，简称帕，符号Pa， 即:N /m2 4、1Pa(1N/m2)物理意义： 每平方米面积上受到的压力是1N。 二、压强 成年人站立时对地面压强接近104Pa 【例】有一种成年野牛的每只脚掌面积大约为0.025m2，它在水平沙地上站立时留下脚印的深度为1.8cm。它使沙地达到这种深度的压强为2x105Pa。假设野牛四只脚掌面积相等，它对沙地的压力F为多少？它的质量为多少？(g=10N/kg) 解:(1)根据 得： F=PS= 2x105PaX(0.025m2X4)=2x104N (2)野牛对沙地的压力等于它自身的重力，即F=G=mg。则有： m=F/g=2x104N÷10N/kg=2x103kg 答：压力为2x104N，它的质量为2x103kg。 (3)一只脚踩在坐标纸上，留下痕迹，数格确定脚印的面积S=nS0=nL2 ； 【例2】要测出你站立时，对地面的压强，请写出所选器材测量方法及最后压强表达式。 选用器材：磅秤、坐标纸、刻度尺 测量方法: (1)用磅秤称出人的质量m，则人对地面的压力F= G =mg； (4)压强：p=F/S=mg/2nL2。 (2)用刻度尺量出坐标纸上一小格的边长L，计算每小格的面积S0=L2 ； 2、减小压强的方法是： 1、增大压强的方法是： 增加压力，减小受力面积， 如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄； 减小压力，增大受力面积， 如：钢轨铺枕木、坦克安 装履带、书包带较宽等。 回 归 生 活 应 用 物 理 三、增大和减小压强方法 改变压强的方法 1、 一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（ ） A 平放 B 侧放 C 竖放 D 三种放法一样大 能 力 冲 浪 C 2.一张《宿中报》平放在桌面上对桌面的压强为0.5Pa.若是将报纸对折,则对折后的报纸对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边,剩下的部分对桌面的压强为 Pa. 1 0.5 平铺 对折 撕去一半 3、下列图中达到了增大压强效果的是（ ） B 、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮 A 、骆驼具有宽大的脚掌 C、房屋有面积很大的地基 D、拖拉机安装履带 B 4. 为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。 （1）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与 有关。 （2）比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与 有关。 (a) (b) (c) 两块砖叠放 一块砖竖放 一块砖平放 海绵 压力大小 受力面积 他为什么会“安然无恙”呢？ *