2016班主任工作与德育.pptVIP

班主任工作 重庆师范大学教育科学学院 一些现象（事实） 现象一：“今天是谁给咱们班扣了6分？”“又是你们几个”…… “瞧你们干的好事，多给班集体抹黑，你们问问大家能不能原谅你们？” “不能。”孩子们一呼百应。接着一场小小的批斗会开始了…… 现象二 “明天有上级检查团到学校检查卫生，今天下午各班务必进行大扫除，不留死角，四点半钟学校对各班进行检查，不合格的班撤销卫生流动红旗，广播点名批评。” 现象三 凡有“重大”集会，本是9时开始，经一级级传下来，最终要求学生7：30在本班集中。足足比会议开始时间提前一个半小时，甚至会更早！遇到烈日或暴雨只能“默默承受”；“敢怒而不敢言”。 现象四 “你会不会扫地，干吗呢？” “全班就你一个人有小动作，下操后留下重做。” “提醒你几次了，怎么还玩？究竟还学不学？” “你们什么时候把队站好，咱们什么时候放学，站不好就重来，直到站好为止。” 孩子喜欢老师的理由 我们班设立了图书角，每个同学带2本课外书，老师却带来了6本，大家都爱看。 春游时，我把食品弄丢了，老师送给我一袋面包、两瓶酸奶，其实她自己带得也不多。 上次语文考试，我只得了85分，很伤心，老师借给我5分，让我下次考试还给她。 上星期，我不小心打碎了老师的红墨水瓶，同学们都怪我。我哭了，老师知道后，没有批评我，反而安慰我。 孩子心目