第12课星星之火,可以燎原-学案.docVIP

第12课 星星之火，可以燎原 一、教学目标 基础知识 了 解 南昌起义、秋收起义、井冈山会师等知识要点 掌 握 “反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程 能力训练过程方法 阅读资料再现情景 从课文和插图中体会当时敌强我弱的形势特点，理解以退为进策略的正确性，认识革命前辈艰苦奋斗精神的宝贵价值 论从史出评价事件 南昌起义是中国共产党独立领导武装斗争的开始，走“农村包围城市的道路”是理论结合实践的光辉典范 讨论探索 秋收起义的队伍进军井冈山的原因及其历史作用 情感态度价 值 观 崇敬革命前辈业绩 中国革命从走苏俄的道路到走自己的路，毛泽东、朱德、周恩来等革命前辈为此作出了伟大贡献，他们的业绩永远值得后人崇敬 思想意识 必须依据不同历史时期的具体情况采用不同的斗争策略，必须把马克思主义理论同中国革命的具体实践结合起来 二、教学重点与难点 教学重点 南昌起义和秋收起义 教学难点 毛泽东领导秋收起义部队进军井冈山的原因（理由） 三、学法指导 1．指导学生通过本课内容的学习，理解各个子目的要点和相互之间的内在联系，从而把握本课的知识结构。 ?2．指导学生认识依据不同历史时期的情况采用不同的斗争策略的正确性，从而理解马克思主义基本原理同中国革命具体实践相结合的必要性和创造性。 知识链接 毛泽东 字润之，笔名子任。1893 年12 月26 日生于