在XX版新课标改革背景下浅谈班级管理工作创新与优化.docVIP

在2011版新课标改革背景下浅谈班级管理工作创新与优化 ,,尤其也在不知不觉的洞察着着我的一言一行;在摸我的脾脾气和习惯,以便伺机“行动动”,基于这类情况,我特别别注意在各个方面发挥自己之之所长,力求用最短的时间““征服”他们。工作中,我言言必行,行必果。与学生相处处更是言而有信,实事求是,,凭借一颗真诚的心去感染每每一位学生,让他们切实体会会到——我是他们最好的朋友友。 二、进行常规教育参参透教育理念 新生来自不不同的学校,学习行为、生活活习惯各不相同,为使学生早早日适应生活,我把学生当客客人,每天有计划的灌输我校校的常规。在军训期间带领学学生学习《学生手册》。通过过《一日常规》使学生知道在在校的一天各个时间应该干什什么而不应该干什么;通过《《违纪处分》使学生懂得在校校期间哪些行为为不文明行为为以及不文明行为将受到的处处罚;通过《学生十大学习习习惯》使学生理清了学习思路路,确定了学习目标及为之奋奋斗的恒心;通过《德育量化化细则》使学生明白自己的一一举一动对个人对集体的重要要性,从而端正个人的学习态态度。通过常规教育使学生在在最短时间内熟悉我校的各种种规章制度,如有违反,反复复纠正和强调,直至全体习惯惯为止。同时向学生渗透做一一名合格高中生必须学会做人人的养成教育理念；向学生渗渗透高中教育的重要性理念；；向学生介绍我校一些毕业生生事迹,让他们树立爱校爱师师爱自己的思想；让他们树