湖南工业职业技术学院学分制实施办法（修订）.docVIP

湖南工业职业技术学院学分制实施办法（修订） 为深入贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，进一步深化教育教学改革，贯彻因材施教的原则，充分调动学生的学习积极性和主动性，开发学生的智力潜能，促进学生个性的全面发展，培养具有创新能力的技能型人才，根据《教育部关于在职业学校逐步推行学分制的若干意见》（教职成[2004]10号）的精神和湖南省教育厅（湘教函[2004]24号）《关于同意湖南工业职业技术学院试行学分制的批复》及《湖南工业职业技术学院学分制试行办法》，结合学院试行学分制的情况，特制定本实施办法。 第一章 总 则 第一条 学分制是以学生自主选择学习内容为核心的一种教学管理制度，实行学分制是深化教学改革，转变学生培养模式的一项重大改革，全院各部门要统一认识，充分协调，按照本办法的要求，确保学分制工作健康有序地进行。 第二条 本办法适用于学院三年制全日制各专业在籍学生。 第二章 学制与学籍 第三条 学院实行弹性学制，允许学生提前或推迟完成学业。全日制三年制高职专业最长修业年限为五年。 1、凡能按照专业教学计划的要求，提前修完全部规定课程，修满规定的各类学分，符合毕业条件的，允许申请提前毕业。 2、申请提前毕业的学生，须在进入顶岗实习的一年前向所在系提出申请。提交最后一年的选课学习计划，经所在系审查通过后报教务处批准，列入提前毕业计划。 3、提前毕业的学生在国家学籍管理制度改革以前，可以提前离校，学院发给结业证书；达到三年规定学制后，换发毕业证书。 4、学生在取得学籍并获得第一学期规定的学分后，经批准可允许中途休学并保留学籍。学生休学应提前提出申请，经所在系同意，教务处批准，方可办理休学手续。逾期不办理复学手续者，作自动放弃学籍处理。 5、条件成熟时推行学生自主选择专业的改革。 第四条 大力推行以校企合作、工学结合为特征的人才培养模式。在校期间学生离校参加工学结合教学项目必须经过严格的审批程序三年期三年期、、0.5学分。如果为0. 8～.2，计为1学分，如果为0.3～0.0.5学分，如果为0.1～0.～，经医院证明，由体育教研室确认同意并经教务处批准后可选修体疗课，考核合格可获得学分。 第十六条 学生有下列情况之一者，允许学生免修并免考，经确认获取该门课程相应的学分。 1、持有国家级考试的合格证书（如会计师、注册会计师、注册税务师等），其所获合格证书的课程与学校所开设课程相同，且能提供相关的材料原件，经审查合格者； 2、具备国民教育系列相同层次学历者，其所选学的课程与原学过的课程相同者。 学生应在该课程开课前提出免修申请，经教务处审核认可后获得相应学分。学生申请免修免试的课程，必须持成绩单（单合格证书）原件和复印件并加盖公章，经教务处审核，报主管院长批准。 第五章 课程考核与成绩记载 第十七条 学生所修课程均应参加考核，成绩及格，方可获得相应学分。 1、考核分考试和考查两种。考试采用百分制记分；考查采用优、良、中、及格、不及格五级记分。 2、逐步推行教考分离，主要基础课程、主干专业课程和其它有条件的课程实行教考分离制，统一命题和阅卷，部分课程可实行联考、统考。 3、以考证代考核的实践课程，学生分别参加不同等级的技术或技能考核，按高、中、初级别分别计优、良、中等级。 4、逐步加强过程考核，推行以项目任务或作品为载体的考核方式，条件成熟时推广无纸化考核。 第十八条 为全面、合理地鉴别学生学习质量，区分学习成绩的优劣成绩 绩点 级 绩点 96～100 A(优秀) 5 91～95 86～90B(良好) 3.5 81～ 76～80C(中等) 2.5 71～ 66～70D(及格) 1.5 60～ 59以下 (不及格) 0 第二十一条 重修课程门数按如下原则进行计算： 1、每学期进行的每门考试、考查课程，均按一门课程计算。 2、一门课程分几个学期讲授的，每个学期进行考核时，则按每学期一门课程计算,其学分按该学期课时占课程总课时的比例计算。 3、凡教学计划中独立设置的实践课程按一门课程计算。 第二十二条 重修课程的重修形式有下列几种： 1、课程重修原则上采取学生自学与教师辅导相结合的方式进行，并根据重修学生人数多少进行教学安排。 重修学生达30人以上的课程，由课程所在系部组建重修学习班，采用课程集中面授方式，利用双休日或晚上开课。面授课时一般按该课程计划学时的30～50%学时安排。 重修学生在30人以下的课程，其重修原则上采取随低年级相应课程学习和考试的形式进行。下一年级未开设该课程的，在重修学生人数大于10人（含10人）的情况下单独编班安排授课；修学生人数少于10的，经课程所在系审核，教务处批准，可以选择改修相近课程获得学分。 2、实践性环节的重修形式采取集中（个别）辅导进行，其辅导课时不少于