关于初中学生古诗词学习现状的调查报告 .docVIP

关于初中学生古诗词学习现状的调查报告 一、研究背景 古诗词在初初中教材的分量占到了三分之之一，中考对古诗词的考擦也也占有相当分值，古诗词教学学越来越受到广泛地关注。同同时，对学生而言，学习古诗诗词，除了在传承语言文字方方面的重大意义外，对提高青青少年的传统民族文化素养也也具有深远的意义。然而，由由于古文深奥难懂等原因，古古诗词的教学效果不尽人意，，为了比较准确的掌握初中学学生对古诗词学习的实际情况况，发现目前教学中存在的问问题，从而更快更好地找到解解决的方法，切实有效地提高高初中古诗词教学的质量和水水平，我于2014年着手准准备，开展了“初中古诗词学学习调查”活动。 调查采用书面面问卷的形式，以本校初中三三个年级的80名学生作为调调查对象，着眼于整体水平和和综合调查，涉及古诗词教与与学的两大方面：一是关于课课堂教学（对古诗词课堂的态态度以及参与度），二是关于于自主学习（古诗词课堂讨论论交流的积极性以及课后对古古诗词学习的态度和方法）。。我们采取随机调查，抽样分分析的方法。经过数据统计，，整理出初步的调查结果。现现对具体调查内容展开论述。。希望可一找出问题，对症下下药，以期今后的古诗词教学学更加有效。 1、你是否喜欢上古诗词词课？ A非常喜欢 B喜欢欢 C一般 D不喜欢 2、、学习古诗词时，你喜欢什么么样的讲课方式？ A老师讲讲为主 B学生自主学习 CC老师引导学生自