关于网络教学的设计研究开题报告 .docVIP

关于网络教学的设计研究开题报告 internet与与校园网的接轨，为中小学教教育提供了丰富的资源，使网网络教学真正成为现实，同时时也为中小学教育开辟了广阔阔的前景。陈至立部长在全国国中小学信息技术教育工作会会议上指出：“全国实施中小小学’校校通’工程，努力实实现基础教育的跨越式发展。。”“‘校校通’工程的目标标是用5年到10年时间，加加强信息基础设施和信息资源源建设，使全国90%左右独独立建制的中小学校能够上网网，使中小学师生都能共享网网上资源，提高中小学的教育育教学质量。”“校校通”工工程的启动和发 一、、课题研究背景 (一)国国内外的研究现状 1、网络络教学的设计理论与方法的研研究缺乏系统性 (如《电电化教育研究》、《中国电化化教育》、《educatiional technollogy》等)、教育网站和和国际国内有关学术会议(ggccce、icce、cbbe等)的论文集进行分析，，网络教学的设计研究主要是是关于建构主义学习环境的设设计和协作学习的设计等方面面，缺乏系统的研究。可以说说，网络教学的设计理论的研研究还处于初级阶段，还有很很多问题需要去研究和探索。。例如，在网络环境下如何利利用网络资源进行主动学习、、利用虚拟情境进行探究学习习、利用通讯工具进行协商学学习、利用工具进行创造学习习的设计以及教师指导性 2、网络教学的的评价研究才刚刚起步 internet应用的普普及，