农村中小学教师队伍专业化建设课题研究方案 .docVIP

农村中小学教师队伍专业化建设课题研究方案 （一））课题名称 《农村中小学教教师队伍专业化建设研究》。。 （二）课题研究的目的的意义、创新和价值 建设设一支高素质农村教师队伍，，是发展农村教育的“重中之之重”，我国农村教师的现状状不容乐观，农村教师生存能能力和可持续发展能力都非常常脆弱。其表现为农村教师队队伍整体水平提高缓慢；农村村教师条件艰苦，工作压力大大，自我发展空间狭小，教师师专业化发展途径受阻。 目前国内对教师队伍建设的的研究都是对教师队伍宏观方方面的研究，包括教育投入、、教师配备、教师培训等方面面，而涉及到教师专业化发展展的研究则是局部研究。近几几年来，我们也从不同的侧面面对临江市农村中小学教师专专业化建设进行了研究，推广广了研究成果，取得了很好的的效果。但这些研究都未能从从教师整体发展水平上进行研研究，对我市中小学教师队伍伍专业化发展在全局上没有起起到指导作用。 国际上对对教师专业发展的研究由来已已久，但其研究成果我们只能能借鉴而不能照搬。我们站在在世界教育改革的前沿阵地，，认识到对教师专业化发展的的研究将对教育产生重大影响响，对一个地区的教育发展起起到直接的作用。 1、教教师专业素质要可持续发展。。教师做为一种社会专业，仅仅仅获得一定的学历、获取了了教师任职资格证已经显得不不够了，尽管这是最基本的必必备条件。中小学教师专业素素质的提高和可持续发展，是是