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                教育暨青年局有关『澳门青少年投票意向』调查简报.doc
                    
   
教育暨青年局有關『澳門青少年投票意向』調查簡報
        
   
調查訪問於公元二零零一年七月廿二日至廿六日舉行
 
 
『澳門青少年投票意向』
調查簡報
 
1.0  目的
 
今年九月廿三日是澳門新一屆立法會選舉,為了瞭解青少年對於立法會之選舉有何看法?他們之投票意向如何?而現今新一代的澳門青少年對社會事情又持怎樣的態度?本局於七月份進行一項名為「澳門青少年投票意向調查」。
  
2.0  研究方法
 
是項調查以電話訪問形式進行,訪問對象為18至29歲能用廣州話交談的澳門男女性居民。樣本抽取方式、問卷設計、訪問進行、資料處理等方式如下:
 
2.1  電話樣本
 
是次調查是以澳門住宅電話簿2001作抽樣,首先在每頁4欄的電話簿內隨機抽樣2欄,然後在每欄隨機抽取1個住宅電話號碼。由於澳門住宅電話簿2001共有242頁,只會得到484個樣本。但這次調查共需550個電話樣本,因此剩下的66個樣本會在電話簿242頁中隨機抽取一頁,在此頁中隨機抽取一欄,然後在此欄中隨機抽取一個住宅電話號碼。如此類推,抽取一共550個樣本。如遇電話無人接聽,訪問員會稍後會再與受訪者聯絡,如三次都沒有人接聽或沒有合適的受訪對象,則由下一個住宅之電話號碼補上。
    
2.2  被訪者樣本
 
訪問員成功接通電話後,邀請住戶年齡介乎18至29歲的男女人士作答;即在1972年7月1日至1983年6月30日出生的人士;若住戶內超過一人介乎以上年齡,則邀請剛過生日的那一位青少年。
 
2.3  問卷設計
 
本調查採用結構劃一的閉塞式問卷 (close-ended questionnaire)。問卷內容主要包括三部份:1.被訪者之登記及投票的意向、2.對立法會及選票影響力之看法、3.被訪者的背景資料等問題。全份問卷共16題問題,每題均有數個答案供被訪者選擇。所有問題均透過受過訓練的訪問員通過電話讀出,讓被訪者回答,並由訪問員作記錄。
 
2.4  訪問進行方式
 
訪問進行日期共有5天,由2001年7月22日至2001年7月26日止,時間為每天晚上六時三十分至九時三十分。
 
2.5  數據分析
 
調查所得的數據以SPSS電腦軟件處理,經處理過的數據以數目及百分比列於統計表中,以明其趨勢;此外,部份被訪者的背景與他們所持態度之間的關係(卡方測試,p<0.05),將以交互表列(Cross-tabulation)列出。
       
3.0  樣本資料
 
在(表一)中顯示,樣本的性別分佈,男性佔52.5%、女性佔47.5%;而年齡分佈方面則以18-20歲者為最多,佔42.9%、其次是21-23歲,佔26.5%;至於教育程度方面則以高中程度者最多、佔46.0%,其次是大專/大學或以上者,佔38.4%、小學或以下只佔3.1%;另外學生和工作者各佔47.3和43.6%,而工作者以文員及服務人員佔大多數、約佔工作者的六成以上,家務料理者則最少、只佔1.1%。
                     
表一  樣本被訪者按性別、年齡、教育程度以及職業的分佈情況	
	人數	百分比
(%)		
性別:					男		  	289     	52.5		女                	   261 	47.5		總數                	550     	100.0		年齡:				18-20                	236      	42.9		21-23                 	146      	26.5		24-26                	106     	19.1		27-29              	63      	11.5		總數                	550     	100.0		教育程度:				小學或以下                                       	17                                        	3.1		初中                                        	69                                           	12.5		高中                                    	253                                  	46.0		大專/大學                                  	203                                 	36.9		碩士/博士	8	1.5		總數                      
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