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广州教学实习总结范文 一、教学实习，建立属于自己的的教学模式 作为一个小学语语文教育专业的本科生，实习习对于我们来说最重要的就是是要学会怎么“教”，怎么读读懂“语文”、教懂语文。初初到东风西一切感到那么的迷迷茫和陌生，但是这种情况仅仅仅持续了半天而已，很快我我就有了自己的指导老师—东东风西路小学教务处郑秋萍主主任；有了我的实习伙伴—华华南师范大学中文系保研学生生—李佳贞；以及我的班级——东风西路小学三年（10））班；还有自己的办公室—流流花校区多功能课室.......从今天开始，东风西路路小学就有了一个众多学生周周知的实习老师—江老师。 在进行教学实习的任务期间，，我主要的任务是听课和上课课，由于在东风西这样的重点点学校，所以我得到更多学习习的机会。在这里每周都有区区教研和校教研，而且每周都都会有很多教师的岗位练兵课课或者是公开课，这让我这个个新手得到很多向校优秀老师师甚至区优秀老师请教学习的的机会。实习期间我听过1——6年级不同的语文课，听课课的次数多达40余次！从听听课中，一条“线”逐渐出现现在我的眼中，而这条线就是是“东风西路小学语文教学模模式”！一所学校的成功在于于学生的成绩，更在于一套优优秀的教学方法，在顾问陆老老师的评课和主任的指点下，，我慢慢从听课中找到了这条条“线”，把这所名校的成功功攻略慢慢地掌握了大概！只只要我在实践中加以锻炼，我我相信有一天我也能成为我所所听课的名师那样优秀！在这这些示范课中让我印象最深刻刻的是代表学校参加区教坛新新秀比赛的屈少芬老师的《秋秋天的雨》和花钟，更深刻是是老顾问陆老师的精彩评课和和支招，可以说是把语文“玩玩弄在手中”！另外就是“快快乐大”江校长的一次示范课课，让我知道教学可以这么快快乐，可以在潜移默化中让学学生写出东西！还有很多很多多就不一一说了，听了这么多多的课我也该试一下自己的实实力了！ 我一共上了八节语语文课，分别上了3篇课文，，1次习作教学，这是我主要要的实习收获。我给自己的教教学计划是从第一节课开始我我尽量保证每周上一节课。为为什么要这样？不是上越多就就越好？因为这一周我还要听听课，听听同样都是这样模式式下的教学其他的老师是怎样样设计的，我的不足在哪里；；想想为什么在我的教学上就就是缺少了那么的一点成熟。。只有上过课，熟悉了教学模模式，再去听课才能明白上课课老师的那份心思，在没有上上课之前，很多时候我都是听听不到，想不通。可是经过了了自己的备课和上课之后，我我就能看得清，读得明了。另另外，这一周我还要准备，我我希望我要把我仅有的几节课课都当成公开课那样严肃对待待，用多点的时间多点修改多多点反思多点试讲，把最好的的课带给学生。当然一个实习习生不能单单就是上语文课，，平时还常常要替上自习课、、兴趣课、综合课之类的各种种各样不同形式的教学活动。。下面我就简单总结一下这88节课的情况和收获。 1、、《蜜蜂》 作为实习老师的的第一节课，也是最着紧的第第一次课本来要给同学上《花花钟》的，可是因为客观的原原因，阴差阳错地变成了《蜜蜜蜂》。而这节《蜜蜂》也肯肯定了我四年大学学习的成果果，更让我清楚自己能够胜任任一个语文老师。从备课开始始我就时刻以最佳的状态来完完成这次的课程，花了好几天天的时间不断看书不断下载资资料，希望能够把教案做到最最好！然而，我却忽略了我还还有一个指导老师，当我把教教案发给郑主任看的时候，一一切心中的美好突然变得消沉沉。因为似乎我的教案不合乎乎主任的口味。不过我改庆幸幸，庆幸有这么一个经验丰富富、责任心强的指导老师，她她给我修改，当面给我点评，，一步步、一节节教我在理论论之外的实践中应该怎样来教教语文！最后，我拿着主任指指点后的教案走上了人生第一一次正式的讲坛，完成了第一一节课。主任给我这节课的评评价我终身难忘，因为她第一一句就和我说：“首先我要恭恭喜你！”接着说：“你的教教学和能和学生打成一块，把把握教材和教参的能力也很强强，如果你在我们这种市名校校层次的学校教书，很快就会会升上去。”当然这节课也并并不是那么的优秀，主任这样样说只是对一个新手的肯定和和鼓励。自我总结这节课，认认为这节课我没有很好把握教教学计划，而且没有准确有效效得给学生反馈和指导，个别别教学环节显得不熟练。特别别是第二课时，因为准备不足足所以使部分环节出现“卡机机”状态，过渡不顺畅的情况况。不过时间还多，我决心要要在实习中改变自己，做得更更好！ 2、习作《观察日记记》 《观察日记》是语文园园地四的习作，也是我想挑战战的课程。在实习期间，我也也懂得了“新课标”的作用，，每个学段都会有自己的要求求，而三年级的习作是作文的的起步阶段，如果这个阶段写写不好对以后会影响很大，这这也给了我不少的压力。因为为在上这节课之前参加了一次次区教研，正好是讲三年级作作文的教学，也因为学生在第第一次作文时写不出东