《善于调控情绪教学设计.doc.docVIP

七年级思品第六课第二框《善于调控情绪》 教学设计简案 师大附中政治组 李洁 课题 第六课第二框《善于调控情绪》 课型 新授课 课时数 1课时 课 程 分 析 地位作用 本框内容是七年级思想品德（上册）第六课第二框的内容，和学生联系比较紧密，是对学生思想品质方面培养的良好内容。在本课教学中须调动各种信息，让学生明确我们只要用心把握好自己，学会调节自己的情绪，用积极、乐观的态度对待生活，就会发现生活中充满阳光与欢乐。 但十二三岁的青少年学生，情绪波动较大，分析判断能力还不成熟，当面对现实生活中的不良情绪时，往往不知所措，想排解又无从下手。本课根据青少年的这一特点，帮助学生找到排解不良情绪的有效措施，解决学习和生活中的实际问题。 重点分析 调控情绪的方法 难点分析 调控情绪方法的运用 学 习 目 标 1．情感、态度和价值观目标： 懂得调控自己的情绪对自己的学习和生活的重要性；通过学习合理调控情绪，让自己保持积极、健康向上的心态；学会观注他人的情绪，尊重他人，适时恰当的表达自己的情绪。 2．能力目标： 掌握调控情绪的方法；形成自我调控、自我控制的习惯。 3．知识目标： 让学生认只到青少年时期情绪是不稳定的，明白情绪是可以主观调控的；学会调控情绪的方法 预 设 教 学 法 讲授法、讨论法、案例分析法、小组合作学习 教学流程 导学部分 自主部分