[中学联盟]江苏省高邮市车逻初级中学苏科版八年级上册物理课件：1.2 乐音的特征1.pptVIP

1.借助生活经验了解乐音的特性：响度和音色； 2.通过探究和生活体验，了解响度和音色的影响因素； 3.初步了解我国在声现象研究方面所取得的成就。 我们听到的声音是千差万别的：小号声嘹亮挺拔，小提琴声柔和纤细，大提琴声稳重舒展，双簧管声甜美圆润，箫声则低沉飘逸‥‥‥ 想一想：在你的身边有哪些增大响度的 方法或实例？ * 第2节 乐音的特性 第1课时 目标定学 学习目标 情景导学 那么声音为何有如此千差万别呢？ 合作互学 交流助学 活动1.3 探究影响声音强弱的因素 响度 （1）想一想：要使鼓敲的更响，你会怎样做？ （2）猜一猜：鼓声的强弱可能与鼓面振动的幅度有关 预习交流： 叫做响度， 称为振幅。 声音的强弱 声源振动的幅度 （3）设计一种能显示鼓面振动幅度的方法 （4）试一试：换个声源（锣、吉他、音叉等），情况又怎样? 结论：通过实验可知：声音的响度与声源的 有关， ，响度越大。 合作互学 交流助学 响度 物理实验方法：转换法 想一想：听到的声音的响度还与什么因素有关呢? 和距离声源的远近有关，距离 ，响度越大。 振幅 振幅越大 越近 音色 合作互学 交流助学 活动1.5 辨别由不同物体发出的