[中学联盟]河北省沧州市东光县第三中学八年级数学上册教案：11.3第二课时.docVIP

教学内容 11.3 多边形及其内角和 备课时间 2016年 8月31日 总课时数 总第7课时[来源:Zxxk.Com] 备注 教学设计与过程[来源:学科网ZXXK] 教学反思与改进 一、内容和内容解析 1．内容 多边形的外角和． 2．内容解析 多边形的外角和以三角形的内角和、外角和、多边形的内角和为基础，它是对多边形的内角和的延伸，又是对三角形的外角和的推广． 利用三角形的外角与相邻内角互补的关系可以求出三角形的外角和，类比这一方法可以求出多边形的外角和，运用多边形的外角和公式可以解决相关的计算问题． 基于以上分析，确定本节课的教学重点：探索并掌握多边形的外角和公式． 二、目标和目标解析 1．目标 探索并掌握多边形的外角和公式． 2．目标解析 达成目标的标志：学生能从三角形的外角和的研究出发，逐步深入，进而获得n边形外角和的一般结论，从而体会从简单到复杂，从特殊到一般，从具体到抽象的数学思想方法，并能运用多边形的外角和公式解决相关的计算问题． 三、教学问题诊断分析 本节课学生在多边形内角和公式的基础上得出了多边形的外角和公式，有些问题需要综合运用这两个公式解决，学生不容易掌握． 本节课的教学难点：综合运用多边形的外角和公式与内角和公式解决问题． 四、教学过程设计 导入：我们知道，三角形的内角和是180°，三角形的外角和是360°，n边形的内角和是(n－2)×180°