[中学联盟]河北省沧州市东光县第三中学八年级物理上册_3.1温度 教案.docVIP

教学内容 温度 备课时间 10.11 总课时数2 总第课时 备注 教学设计与过程 教学反思与改进 教学目标 1.知识与技能： （1）理解温度的概念，了解温度计的工作原理，会用温度计测量温度。 （2）解并记住一些生活环境中常见的温度值。 2.过程与方法： （1）通过观察和实验了解温度计的结构及工作原理。 （2）通过观察、叙述温度计的构造、量程、最小刻度 值和单位，培养学生的观察能力和用语言表达物理知识能力。 （3）通过测液体温度的实验，学会正确使用温度计测量液体的温度，培养实验能力。 3.情感态度和价值观： （1）通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。 （2）通过使用玻璃仪器时要轻拿轻放，培养学生爱护公共财物的良好品行和正确使用物理测量工具的良好习惯。 重点难点 重点：摄氏温度的规定与温度计的结构及工作原理。 难点：正确使用温度计测液体的温度，如何培养学生的观察能力和实验能力。 教学设计 1.教具准备 多媒体课件、自制温度计相关器材、小瓶（带橡皮塞）、细玻璃管、烧杯、温度不同的水、实验室用的温度计、寒暑表、体温计。 2.教学课时 1课时 3.教学过程 【创设情景 导入新课】 多媒体展示一年四季的几种图片：春天凉爽宜人、夏天酷暑难耐、秋天