骨干教师培训学习心得体会.docVIP

骨干教师培训学习心得体会 前几天，我有有幸参加了骨干教师培训，心心情特别高兴，因为有许多教教研员、教研室主任、骨干教教师培养对象等聚会在一起学学习。我们听取教育专家的报报告，听了很多不同风格的老老师讲课，每一天都听到不同同类型的讲座，每一天都能感感受到思想火花的冲击。在这这里，我更进一步了解和掌握握了新课改的发展方向和目标标，反思了以往工作中的不足足。 “玉不琢，不成器。。人不学，不知道。”古人寥寥寥数语就将学习的重要性高高度地概括出来了。学习的过过程好比那未经加工的瑕玉，，经过一番精雕细刻之后，呈呈现出一具“婀娜”的工艺品品应具有的高贵与典雅。同样样的，面对这场深刻而全方位位的新课程改革、日益复杂的的学生思想道德，很多时候仍仍让我们有些雾里看花，无所所适从，我们很需要学习，而而此次骨干教师培训学习，犹犹如为我们打开了一扇窗，拨拨云见日，使我们在一次次的的感悟中豁然开朗。 培训中中，专家教授的讲座，教师的的授课，在言谈之中透露着充充满哲理的思考也无不告诉我我们：“成人”才是学校教育育的最终目标。为了适应明天天的社会，今天的教育必须改改，而改革的成败首先在于更更新教育理念，划时代的改革革不能指望一步到位。通过短短暂的学习生活，我最大的收收获就是真正地认识了新课程程改革，认识到这场课改所具具有的深远意义。社会在发展展，科技在进步，劳动力的素素质就必须提高到一个新水平平，这样教育才能可持续性地地发展。 新课程改革的终极极目标是什么？一句话：为了了每一个学生的发展。这也正正是多元智能理论的写照。那那我们学校教育究竟要做什么么？是不是仅仅为甄别出一部部分高智商者送他们进入高等等学府即是终极目标？不，那那是残酷的，今天的求学者明明天都将步入社会参与社会经经济建设，我们教师必须发现现学生的优势智能，发展他的的优势智能，为他们的“成才才”提供方向，让每一个人都都能为社会发展尽己所能。也也只有这样才能提高全民素质质，才可以实现中华民族的伟伟大复兴，才能使我们在知识识经济到来之际赢得入场券。。而在这其中，我们教师起着着至关重要的作用，我们应该该在课堂教学中，培养学生的的学习能力，综观两位知名教教育专家，他们在这方面的培培养上尤为突出。我想，面对对新课程改革，以下几点值得得广大教师注意： 1、教学学过程的生成性 试想，教师师同样的讲课为什么孩子的掌掌握程度出现差异？因为知识识是学生自己主动生成的，任任何人是不能代替他体验、领领悟、理解，然而，教师不是是万能的，但也决不是无能的的，教师的作用就是设计好能能引起学生积极活动的情境。。 2、教育目标的全面性 从听说读学入手，培养学生的的多元智能是中间目标，教育育的终极目标是成人，知识和和技能只是培养成人的工具。。 3、学生角色的主动性 只有把学习的选择权真正归归还给学生，学生才有了获得得主动发展的前提。 作为教教师，我们肩上的担子是沉重重的，面对如此重大的革新，，我们要做什么？关注未来，，放飞希望。首要的是我们要要更新观念，要敢于打破传统统教学中的条条框框，在教改改的路上敢于创新。继而走上上务实之路，一切从实际出发发，实事求是，讲求实效。弃弃繁就简，走简单之路，返朴朴归真。直至把每一个孩子培培养“成人”。 “不经一一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香香。”作为骨干教师培训对象象，在今后的日子里，我将不不断地学习理论知识，用理论论指导教学实践，研究和探索索教育、教学规律，把科研和和教学结合起来，做一个专家家型、学者型的教师，使自己己具有所教学知识方面的前瞻瞻性。这样，才能培养出新时时期“发现型、发明型、创造造型、创新型”的学生。 at various levels to guide the work of the office and communication, to ensure the situation, reported lower levels of strength, and strive to the grassroots, inspired by the basic spirit of innovation, the formation of good ability of the league office work.Three, pay close attention to the quality of official documents, efforts to improve the ability to deal with textAdhere to high standards, strict requirements, careful attention to the drafting of the draft work, strict docume