七年级数学生活中的立体图形（一）北师大版知识精讲.docVIP

七年级数学生活中的立体图形（一）北师大版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 生活中的立体图形（一） 二. 教学目标： 1. 通过观察生活中的大量物体，认识基本的几何体。 2. 经过比较不同的物体学会观察物体间的不同特征，体会几何体间的联系与区别。 三. 教学重点： 能够识别常见的几何体，并进行分类。 四. 教学难点： 描述几何体的有关特征。 五. 教学过程： 1、引入：（1）观察下图，利用现实生活的背景说出熟悉的几何体（如球体、长方体、正方体等） （2）分别说出这几种几何体的名称。 2、过程： （1）讨论圆柱、圆锥的共同点与异同点 相同点：底面都是圆的，侧面都是曲的。 不同点：圆柱有上下底，圆锥只有一个底，圆柱没有顶点，圆锥有一个顶点。 （2）讨论棱柱、圆柱的共同点与异同点 相同点：圆柱和棱柱都有两个底。 不同点：圆柱的底是圆形的，棱柱的底是多边形，圆柱有一个侧面且是曲的，棱柱有多个侧面且是平的。 斜棱柱 （3）棱柱的两种类型：直棱柱与斜棱柱，一般棱柱仅指直棱柱。 （4）如何对以上几何体进行分类： ①按底面 柱体：圆柱、正方体、棱柱 球体：球 锥体：圆锥、圆台 ②按侧面 平面：正方体、棱柱 曲面：圆柱、圆锥、球 3、议一议： 观察下图，感知这是现实生活中的一角，可能是书房的一角可能是教室的一角，回答下列问题。 （1）上图中哪些物体的形状与长方体、正方体类似？ （2）上图中哪些物体的形状与圆柱、圆锥类似？挂篮球的网袋是否类似于圆锥？为什么？ （3）请找出上图中与笔筒形状类似的物体？ （4）请找出上图中与地球形状类似的物体？ 4、想一想： 生活中还有哪些物体的形状类似于棱柱、圆柱、圆锥与球。 5、小结： 通过感知不同的物体体验，现实生活中原来有如此多的几何体，几何体在我们的生活中无处不在。我们也学会简单地区别不同的物体。 6、课堂作业： 将下列几何体分类 答案： 【模拟试题】（答题时间：10分钟） 1、圆柱、圆锥、球的共同点是（ ） 2、如图，写出所给的几何体的名称。 试题答案 1、都有一个曲面 2、（1）圆柱体 （2）圆锥体 （3）正方体 （4）长方体 （5）棱柱体 （6）球体 用心 爱心 专心