第三章 小学生理健康与辅导的基本理论与方法.pptVIP

第一节 精神分析理论 第二节 行为主义理论 第三节 人本主义理论 第四节 认知疗法 第五节 森田疗法 第六节 现实疗法 　 自我防御机制 放松训练 课后作业 搜集心理辅导理论的运用案例，并探讨分析其运用技巧。 The End ！ 用你迷人的微笑洗礼内心的阴霾！ * 第三章 小学生心理健康与辅导的基本理论与方法 主要内容 教学目的和要求：　1.理解:精神分析、行为主义和人本主义的基本理论观点。 2.掌握:精神分析、行为主义和人本主义的心理辅导方法；认知疗法、森田疗法、现实疗法。教学重点：精神分析、行为主义和人本主义的基本理论点和心理辅导方法。教学难点：认知疗法、森田疗法、现实疗法的应用。 第一节 精神分析理论 　一、潜意识论 　二、本能论 　三、人格论 　四、自我防御机制 　五、精神分析的方法 压抑：把意识所不能接受的观念、情感或冲动抑制到无意识中去。 投射:自我将不能接受的冲动、欲望或观念归因（投射）于客观或别人。 否认：对某种痛苦的现实无意识地加以否定。 反向作用：内心的一种难以接受的观念或情感以相反的态度与行为表现。 05 移置：是无意识地将指向某一对 象的情绪、意图或幻想转移到另一个对象或替代的象征物上，以减轻精神负担取得心理安宁。 06 升华：社会所不能接受的性欲或攻击性冲动所伴有的力比多能量转向更高级的、社会所能接受的目标或渠道，进行各种创造性的活动。 07