健康教育学答案.doc

健康教育学 一、单项选择题 1.关于健康教育与健康促进关系的正确表述是(A.健康教育是健康促进的重要组成部分) 2.谈话是人们通过语言来交流信息的过程，正确的谈话技巧应该(C.尊重对方) 3.健康促进规划的评价方案形成于(A.规划设计阶段) 4.学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手，属于学校卫生环境中的(A.物质环境) 5．健康教育的核心问题是改变个体和群体的（C 行为） 6．高血压病患者关注电视节目中降压药的广告， 属于受者对信息的选择性(D 接受) 7．实现母乳喂养的促成因素是（C 在时间、地点上方便母亲进行母乳喂养） 8．改革城市卫生服务体系，形成功能合理、方便群众的卫生网络，属于社区健 康促进要素中的（B 发展社区健康服务） 9．我国目前处于艾滋病流行的（C 快速增长期） 10.根据 PRECEDE 模式，健康教育诊断首要步骤应为(C.社会诊断) 11.关于评价正确的说法是(D.评价贯穿于计划的始终) 12.下面不属于形成评价内容的是(D.行为影响因素的变化的评估) 13．制定计划的原则有(D．参与原则、目的明确原则、整体性原则、从实际出发原则、灵活性原则 ) 14．下面关于目标的叙述何者是错误的？(D．How much 是指有多少对象发生行为变化) 15．在人的整个生命周期中，被动发展阶段的年龄约为（A．0~3 岁 ） 16．某人多次体检血压正常，却总是怀疑自己有高血压，这是一种（B．不良疾病行为） 17．初级卫生保健的要求之首是（A．社区健康促进） 18．在青少年吸烟中，促使其吸烟的最主要原因是（A．好奇） 19.健康传播效果的最高层次是（D.采纳健康的行为和生活方式） 20.卫生宣传通常是指卫生知识的（A.单向传播） 二、名词解释题 1.健康教育：是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康概念、自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。 2. 认知：是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。它包括知识的获得、贮存、转化和使用。 3.体重指数: BMI指数（身体质量指数，简称体质指数又称体重指数）是用体重公斤数除以身高米数平方得出的数字，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准。主要用于统计用途，当我们需要比较及分析一个人的体重对于不同高度的人所带来的健康影响时，BMI值是一个中立而可靠的指标。 4.健康行为: 是指人们为增强体质、维持与促进身心健康和避免疾病而从事的各种活动。 5.预试验 : 是指在材料最终定稿和投入生产之前，健康教育传播材料设计人员一定要在一定数量的目标人群的典型代表中进行试验性使用，从而系统收集目标人群对该讯息的反应，并根据反馈意见对材料进行反复修改的过程。 6．倾向因素:通常先于行为，是产生某种行为的动机或愿望，或是诱发产生某行为的因素，其中包括知识、态度、信念及价值观。 7.自我效能: 个体对执行某种特殊行动以达到某个特殊目的的自身能力的信念。 三、简答题 1.简述艾滋病健康促进的实施原则。 2.健康心理的标准包括哪些 （1）描述性标准：①统计学标准，以统计学正态分布理论为基础，建立在心理活动存在定量性差异的假设上，以近于均值为正常，偏离正常为变态。偏离愈远，变态愈重 。②非统计学标准，社会规范标准：又称社会协调性标准，是在价值判断的基础上，以个人的心理行为是否符合社会的道德、法律、风俗等规范来划分常态和变态。 心理健康者特质标准：又称为理想或完美标准。美国著名心理学家马斯洛认为普通的人不一定就是正常的健康人，心理最健康的是少数杰出人物——自我实现者；对部分人可以作为理想的追求目标，而对另一些人则不适宜。（2）解释性标准：①生理学标准，即病因症状检验标准。②心理学标准，认为各种类型的变态都同心理系统的缺陷和障碍有关 ③社会学标准，又称适应调节标准。这是以个人的自我实现(完善)和对社会的贡献严者统一为前提的标准。 （3）心理健康的四大标准：（1）身体、智力、情绪十分协调（2）适应环境，人际关系中彼此能谦让（3）有幸福感（4）在职业工作中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活。 （4）马斯洛和密特尔曼提出10条心理健康的标准：（1）充分的安全感; （2）充分了解自己，并对自己的能力作适当的估价; （3）生活的目标切合实际; （4）与现实的环境保持接触; （5）能保持人格的完整与和谐; （6）具有从经验中学习的能力; （7）能保持良好的人际关系; （8）适度的情绪表达与控制; （9）在不违背社会规范的条件下，对个人的基本需要作恰当的满足; （10）在不违背社会规范的条件下，能作有限的个性发挥 。 3. 简述 A 型行为模式和 C 型行为模式的特征。 答：（1）A型行为模式是一种与冠心病密切相关的行为