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2015第 五 单 元 名人小时候的故事
第 五 单 元 名人小时候的故事
单元教学设想：
在本单元教学中为了体现教师为主导，学生为主体的课程理念，充分调动学生的学习热情，在教学中我主要运用了游戏教学法、情境教学法、谈话教学法等手段。教是为了不教，只有学生主动参与到学习过程中，教学才有实效性，才有可能向着不教的境界发展。为了学生能自主学习，我确定以“探究法、体验法、朗读法”为主要学习方法。为了较好地完成教学目标，体现教学理念，第二课时我主要设计了游戏激趣——复习字词；理解文本——角色转化；加深体验──总结全文；读出自己──指导写字四个环节。
教学策略：
教学时间：8—10课时
教学内容 修订 教材分析：《画鸡蛋》是一篇记叙文，讲述的是意大利画家达·芬奇开始学画时，虚心学习，苦练基本功的故事。告诉我们，天才需要无止境的刻苦勤奋。
教学目标：
知识与技能：1.会认12个生字，会写8个字。
2.逐步达到正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
3.了解课文的主要内容。
4.简单了解达·芬奇和《蒙娜·丽莎》。
过程与方法：1.能运用多种方法趣味识记和书写生字。
2.能通过同伴合作、分角色、给图配文等方式正确、流利、 有感情地朗读课文。
情感态度与价值观：懂得学习要认真的道理。
教学重点：能运用多种方法趣味识记和书写生字。
教学准备：图片、生字卡等。
课时安排：2课时。
教学过程：
第一课时
一、简介作者，导入新课。
同学们喜欢画画吗？欣赏几幅世界名画。
（《最后的晚餐》《圣母玛利亚》《母与子》《蒙娜丽莎》）
知道这些画的作者是谁吗？
达.芬奇(1452-1519) 出生在佛罗伦萨附近的一个小镇——芬奇镇。他是意大利文艺复兴时期最伟大最著名的巨匠，他不仅是一位天才的画家，并且是大数学家、科学家、力学家和工程师，是一位多才多艺、全面发展的人。他有着多方面的才能，对人类作出过多方面的贡献。他不仅会画画，雕塑，建筑房屋，还会发明武器，设计过世界上第一个飞行
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