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2013年九年级思想品德学业考查热点复习整理 专题一：正能量 =（最美现象和人物） 一 ：正能量.知晓 （一）“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样”，如果你曾以140个字理性表达诉求，或者参加过政府决策的听证会，那么你已经参与到时代的前行之中，成为我们这个“参与时代”的建设者、推动者、主人翁；一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动进步的“正能量”。 （二）“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。 二：正能量.举例 （一）人物：最美司机宋洋、最美教师张丽莉、最美中学生龚钰犇……时代英雄，模范人物，在各自的生活和工作岗位上，用点滴平凡彰显大爱的行为，震撼人心，温暖社会。这是一种正能量。 （二）实例：国家大实例：1.温州动车事故之后，温州市民在寂静的深夜排起献血的长队；2.当大雨侵袭北京，150名农民工救出182名被困群众，“这一刻，所有被大雨冲刷的人都是北京人”。3.当大地震肆虐雅安，各地志愿者齐聚震区，与灾区人民一起守望相助；公民参与从涓滴之间凝聚起社会发展的“正能量”，成为政府力量的重要补充。 个人小事例：1.贵州农妇杨能芬因患尘肺病四川就医，十岁男孩胡镓豪独自照顾母亲，为母亲撑起一片天。2.83岁的山东临沂市临沭县老人周元武因在青岛一地下商城边乞讨边举牌寻找银行卡失主。 三．典型习题与设问 时下，“正能量”一词颇为流行。2013年4月10日，某校九年级（3）围绕“正能量”进行探究性学习。 【“正能量”：知晓】“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。 （1）请你从热爱生活和亲近社会角度谈谈“正能量”特征？ 答案：尊重生命，热爱生命；悦纳自己，保持乐观、积极的心态。关注社会，亲社会；遵守社会公德；积极参与公共生活、公益活动，为他人、为社会服务等。 【“正能量”：弘扬】在5000多年的历史发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 （2）请你列举3例体现“正能量”的表现。 1.温州动车事故之后，温州市民在寂静的深夜排起献血的长队；2.当大雨侵袭北京，150名农民工救出182名被困群众，“这一刻，所有被大雨冲刷的人都是北京人”。3.当大地震肆虐雅安，各地志愿者齐聚震区，与灾区人民一起守望相助；公民参与从涓滴之间凝聚起社会发展的“正能量”，成为政府力量的重要补充 【“正能量”：坚持】 在今年3月两会上，习近平主席说：“实现中国梦必须凝聚中国力量。……生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。” （3）“共同享有人生出彩的机会”就必须坚持党的领导，为什么坚持党的领导就是坚持中国的最大“正能量”？ 答案：中国共产党是执政党，社会主义事业的领导核心；是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导；中国共产党始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。实践证明，没有共产党就没有新中国，没有共产党，就没有社会主义新中国。（5分） 【“正能量”：传递】2012年许多的“正能量”感动着中国人：最美司机吴斌、最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍……时代英雄，模范人物，在各自的生活和工作岗位上，用点滴平凡彰显大爱的行为，震撼人心，温暖社会。 (4)请说说作为青年学生应该怎样传递“正能量”？ 通过自己的言行传递“正能量”；通过一定的活动或借助一定的媒体传递“正能量”。 如： 积极进行“珍爱生命、爱护环境”的宣传；帮助弱势群体，积极参加社会公益活动。孝敬父母，努力学习，不怕困难等 补充1：为什么要传递正能量? （或传递正能量的意义？） ①当前社会上一些人道德缺失。②传递正能量有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围；有利于建设社会主义精神文明。③在传递正能量的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自己的价值在奉献中得以提升；④传递正能量是具有社会责任感的体现，将吸引更多的目光，有利于构建和谐社会。 补充2：以“向英雄人物学习，传递社会正能量”为题，表达你的观点。 ①学习他们珍爱生命、勇担责任的赤子情怀；见义勇为、舍己救人的英雄气概；关爱他人、心系社会的优秀品德；不计代价与回报、履行社会责任的奉献精神等等。②追求积极向上的人生进取目标；保持积极乐观的人生态度。（这是样本，要结合材料中的实际来