福建名校2009届高三化学试题分类汇编（硫及化合物2）.docVIP

福建名校2009届高三化学试题分类汇编（硫及化合物1） 1. 【福建省泉州一中2009届高考总复习冲刺模拟卷（一）】（18分）某化学课外兴趣小组为探究铜跟硫酸的反应情况，设计了下图所示装置进行有关实验： （1）先关闭活塞a，将6.4g铜片和12mL18mol/L的浓硫酸放在圆底烧瓶中共热至反应完毕，发现烧瓶中还有铜片剩余。再打开活塞a，将气球中的氧气缓缓挤入圆底烧瓶，最后铜片完全消失。 ①写出上述过程中烧瓶内发生的化学方程式： ； ②B是用来收集实验中产生的气体的装置，但导管未画全，请直接在原图上把导管补充完整。 ③实验结束后，装置C中的溶液中可能含有的溶质有 ； （2）该小组的同学对浓硫酸的浓度小于什么值时就不和铜反应这个问题很感兴趣。为了获得这个知识，你认为他们可以采用的方法是 ； （3）事实表明，上述反应全部结束后，硫酸仍有剩余。为定量测定余酸的物质的量浓度，甲、乙两学生进行了如下设计： ①甲学生设计方案是：先测定铜与浓硫酸反应产生SO2的量，再通过计算确定余酸的物质的量浓度。他认为测定SO2的量的方法有多种，请你写出其中的一种 ； ②乙学生设计的方案是：将反应后的溶液冷却后全部移入100mL容量瓶中并加蒸馏水定容，取20ml于锥形瓶中，用酚酞作指示剂，用标准氢氧化钠溶液进行滴定，再求出余酸的物质的量的浓度。你认为乙学生设计的实验方案能否准确求得余酸的物质的量的浓度 (填“能”或“否”)，理由是 。 答案.（18分）（1）①Cu + 2H2SO4（浓）CuSO4 + SO2↑+ 2H2O， 2Cu＋2H2SO4＋O2＝2CuSO4＋2H2O ②B装置中导气管长进短出 ③Na2SO3、Na2SO4、NaOH （2）做实验、查资料、请教老师和别的同学等 ????（3）①在通入O2之前,用排饱和NaHSO3溶液的方法测出装置A产生气体的体积 ②否 用酚酞作指示剂时溶液中的Cu2＋会和NaOH反应，Cu2+的蓝色会干扰滴定终点的正确判断 2．【2009年福州市高中毕业班质量检查理科综合】（15分）用图1所示的Ⅰ和Ⅱ装置组合与Ⅰ和Ⅲ装置组合可以进行相关实验（夹持仪器省略），回答下列问题： ⑴．若用Ⅰ和Ⅱ装置或Ⅰ和Ⅲ装置组合，实验前检查装置气密性的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 图1 ⑵．在Ⅰ和Ⅱ装置组合中，若a为浓硫酸，b为铜粉，c容器中盛放品红溶液，旋开f后，给烧瓶加热，一段时间后c中的现象是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，写出烧瓶中发生反应的化学方程式＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 图2 ⑶．在Ⅰ装置中，若a为浓氨水，b为生石灰，欲制取氨气并证明氨水有碱性，最好应选用＿＿＿＿＿＿＿（填“Ⅱ”或“Ⅲ”）装置与其组合，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑷．在Ⅰ装置中，若a为可能含有Mg2＋、Cu2+、Al3+、Fe3+四种阳离子的水溶液，b为过氧化钠固体，旋开f后，有白色沉淀产生并放出氧气，过氧化钠固体的物质的量与产生沉淀的质量关系如图2，则a溶液中含有的阳离子有＿＿＿＿＿＿＿，其阳离子的物质的量浓度之比为＿＿＿＿＿＿。 ⑸．在图2A→B段反应过程中溶液所增加的阴离子是＿＿＿＿＿＿＿。 答案．（15） ⑴．⑵．CuSO4＋SO2↑＋2H2O（3分） ⑶． ⑷．Mg2Al3＋（2分） ⑸．AlO2的反应及其产物的性质，设计如下实验装置： (1)写出铜与浓硫酸反应的化学方程式：________________________； 浸有碱液的棉花的作用是____________________________。 (2)该小组同学在实验中发现以上实验装置有相当多不足之处，如实验不够安全和易造成环 境污染等。为改进实验和更多地了解SO2的性质，经过同学问的讨论和与老师的交流， 设计了如下实验装置。 ①请写出长导管B的作用_______________________________ (只写一点就可)。 ②对试管A中的浓和铜片进行加热，发现E试管中有气泡逸出，品红溶液很快 褪色，但最终未见D试管中氢氧化钡溶液出现浑浊。为探究D试管中未出现浑浊的 原因，该小组同学在化学手册中只查阅到下列物质常温下的溶解度数据： 物质 溶解度（g/1