2012新版PEP小學英语三年级上册第二单元导学案2.docVIP

西街实验小学英语导学案（三年级上册） PAGE PAGE PAGE 25 Unit 2 Colours. 课题 A Let’ s talk Let’s play 课型 对话课 课时 第 1 课时 主备 王利平 审核人 任建英 学习 目标 1. 能听懂、会说Good morning.This is… 等句子。 2. 通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。 教学 重点 Good morning.This is… 等句子的学习。 教学 难点 Good morning.This is…的得体运用。 学习过程 随笔批注 课前 预习 生唱歌曲 Hello。可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。 合作 探究 （1）生观看教学课件Lets talk/A （2）学生演示 Lets talk/A 的内容，使学生进一步理解对话。教师强调 Nice to meet you . Nice to meet you, too. （3）提问：Mr. Black 和Miss Green 是怎样用英语打招呼的。　　　　 检测 反馈 情景感知： （ ）1、别人帮助了你，你应该说： A.Great . B. Thank you. （ ）2、你想把Mike介绍给妈妈认识时应该说： A.Mom, this is Mike. B.Mom, this is John. 小小翻译家 1.How are you? 2.Fine, Thank you. 3.Show me your crayon. 4. Good morning. 课堂 小结 这节课我学会了 教学 反思 Unit 2 Colours. 课题 A Let’s learn Let’s do 课型 单词教学 课时 第 2 课时 主备 王利平 审核人 任建英 学习 目标 1.进一步学习打招呼和问候语，使学生能听懂、会说 Good morning!This is… 2. 能听说、认读blue, green, yellow, red, 这些表示颜色的单词。 3. 能听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。 学习 重点 对单词red、yellow、green、blue的掌握 学习 难点 red、 green的准确发音，green一词的 gr 发音较难，教师要多带读。听懂所接触的指示语，并能按照指示语做出相应的动作 学习过程 随笔批注 课 前 预 习 1)我会自学 red、yellow、green、blue 2) 我能熟练 同学们自读单词，力求熟练。并把自己读起来困难的词做上记号。可向同伴和老师求助。 合作 探究 合作 探究 （1) 我会读 同学们单独按顺序读单词，其他同学纠正错误。 (2）我会说听录音跟读单词句子，小组自由练习 (3）我会变换 （采用换锁链，小组内练习) 1、 我能展示 同学们变换单词，进行展。 (4）听做Let’s do。 检测 反馈 1.选出下列单词的正确意思 （ ）blue A蓝色的 B红色的 C黄色的 （ ）green A绿色的 B蓝色的 C紫色的 （ ）red A黄色的 B红色的 C蓝色的 （ ）purple A绿色的 B紫色的 C蓝色的 （ ）yellow A 黄色的 B紫色的 C红色的 2.小小翻译家 （1）Show me your crayon. （2）Show me your yellow crayon. （3）I see red. 课堂 小结 这节课，我们学习了什么？你记住了哪些内容？ 教学反思 Unit 2 Colours. 课题 Letters and sounds 课型 字母教学 课时 第三课时 主备 王利平 审核人 任建英 学习 目标 1、认识A、B、C、D四个字母，会唱关于这几个字母的歌谣并书写字母。 2、根据字母的发音能认识会读本课单词。