2014四年級下册信息技术教学计划.docVIP

2013-2014学年第二学期四年级信息技术教学计划 教师姓名 5 科目 信息技术 授课周数 17 周课时数 4 年级 四年级 指导思想 以《石梯子乡小学2014-2015学年第一学期教学工作计划》为指导，认真贯彻落实“关注课堂教学，提高课堂教学质量”的工作重点，本着求真、务实、创新、进取的态度开展教学工作；以课题研究为手段改进教学方法，使学生爱学、乐学，从而提高教学质量。 教材分析 《小学信息技术（四年级上）》教材的主要内容是Word文本处理及编辑排版，也结合了电子邮件的相关知识技能及网页浏览和资料下载的相关技能，整册内容分成了两个相对独立的单元，由浅入深、从易到难。 第一单元：文字处理软件-word 主要侧重于Word基本知识与技能的学习，主要解决单纯的文字处理，即文本的修改及文本格式的设置，教材中设计了与学生生活实际相关联的任务，如修改作文、美化作文等，让学生在自己相对熟悉的情境中掌握知识与技能。 第二单元：电子邮件—主要侧重于电子邮件相关知识与技能的学习，同时整合了Word二维规则表格的制作与设置，教材中通过朋友之间互送祝福、互送精美照片、制作名片和互送名片、制作通讯录等有趣的活动将以上的各部分内容有机的组合起来。 教学目标 1.学生能比较全面地了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。 2.学生能通过信息的搜集、整理、加工，能够利用word完成一份比较完整的小报。 3.使用网络收发电子邮件，培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。 4.通过任务的设置，知道应负责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识，培养学生通过自己研究解决问题的能力。 教学重难点 1.学会利用文字处理软件word，完成电子作文、名片、表格等的制作。 2.通过web邮箱的申请、使用，培养学生网络学习活动的意识、习惯。 3.通过信息的获取、处理、应用，学习word软件解决实际问题，制作一份完整的电脑小报。 4.让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。 学生情况分析 学习对计算机信息技术课的兴趣很强，热情很大。学生的年龄特点和认知特点来看，四年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。 提高教学质量真体措施 培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势，指名让他带一名或两名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。从而提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。携着“爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处，发掘并培养一批尖生，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成扎实基础，协助教师进行辅差活动，提高整个班级的信息素养。 具体措施：1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。 2、对班级的学生进行比较深入细致的了解。 3、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 4、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 5、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 6、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况。 信息技术四年级上册教学进度计划 周次 日 期 教学内容 分课时 总课时 执行情况 预备 8.18-8.22 预备周 1 1 教职工学习 1 8.25－2.29 初识文字处理软件-word 1 1 学生报到， 2 9.1－9.5 文字修饰 1 1 3 9.8－9.12 段落修饰 1 1 中秋节放假按规定执行 4 9.15－9.19 段落修饰 1 1 5 9.22－9.26 查找和替换 1 1 6 9.29－10.3 插入艺术字 1 1 国庆节放假 7 10.6-10.10 图片设置 1 1 8 10.13-10.17 页面设置 1 1 9 10.20-10.24 页面设置 1 1 10 10.27-10.31 文本框和自选图形的使用 1 1 11 11.3-11.7 表格的使用 1 1 12 11.10-11.14 表格的使用 1 1 13 11.17-5.21 统计图表设计 1 5 14 11.24-11.28 立体图标设计 1 5 15 12