Module4苏晓荣-青州市海岱学校.docVIP

Module 4 Education 预习课导学案 ⅰ预习热身： ①熟记本模块单词，根据所给汉语意思写出下列单词。 1．从。。。以来 ＿＿＿＿ 2。学习，研究 ＿＿＿＿ 3。计划，工程 ＿＿＿＿ 4．描绘，形容 ＿＿＿＿ 5。农村，乡下 ＿＿＿＿ 6。重要的 ＿＿＿＿＿＿ 7．电 ＿＿＿＿ 8。 组织，机构＿＿＿＿ 9。筹集＿＿＿＿ 10。培训，训练＿＿＿＿ ②掌握本模块重点短语，根据汉语意思写出短语。 1. 与。。。相处融洽 ＿＿＿＿＿＿ 2。听说 ＿＿＿＿＿＿ 3。实际上 ＿＿＿＿＿ 4．希望学校 ＿＿＿＿＿ 5。 照看，照顾 ＿＿＿＿＿＿ 6。 辍学＿＿＿＿＿＿ 7． 参加 ＿＿＿＿＿＿ 8。 校长 ＿＿＿＿＿＿ 9。保持健康 ＿＿＿＿＿＿ ③复习课本199页不规则动词过去时及过去分词变化形式。 Study ＿＿＿ ＿＿＿ 2. know ＿＿＿ ＿＿＿ 3. meet ＿＿＿ ＿＿＿ 4. live ＿＿＿ ＿＿＿ 5.hear ＿＿＿ ＿＿＿ 6.bulid ＿＿＿ ＿＿＿ 7. be ＿＿＿ ＿＿＿ 8.raise ＿＿＿ ＿＿＿ 9.take ＿＿＿ ＿＿＿ 10. give ＿＿＿ ＿＿＿ 11.read ＿＿＿ ＿＿＿ 12learn ＿＿＿ ＿＿＿ ⅱ 根据课本p168—170内容回忆现在完成时态的构成并翻译以下句子： 1.现在完成时态构成：sb have/ has + 动词过去分词 2.翻译：（注意already, just, yet的用法和位置） ①这部电影我已经看过，不想再看了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②我从没有去过美国。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③所有的问题你都回答了吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ ④我刚刚写完作业。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤宇航员们已经去过月球了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑥科学家们还没有收到来自它的消息。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑦还没有人在太空中发现生命。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⅲ 课文预习：（找出课文p26unit1中出现的现在完成时态句子并注意观察总结规律） 你认识她多久了？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 你曾经见过她吗？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？ 她已经学过一年汉语了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你在这里居住多长时间了？从2004年以来. ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你学习汉语多久了？一年啦。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 她听说过希望学校。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 自从1989年以来，希望工程就在中国各地建起了一些学校。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⅳ 语法预习：（结合课本p170自学现在完成时态三） 通过课文预习我们发现现在完成时态可以表示行为或状态从过去一直持续到现在，那么如何表达出这种时态来呢？我们就要加表示时间的时间状语。常用的是since或for 引导的时间状语。举例来说： I have studied English for 4 years. 我学习英语已经有四年了。（指“从四年前到现在一直都在学习英语”。这么一个持续的状态，4years 是一段时间） I have lived here since my childhood. 我从小就一直住在这里。（指“从小到现在都在这里住”。这样一个持续的状态，childhood 是特定的“幼年”那么一个时间点） 特别注意： for 和since 引导时间状语时有所不同。for后接一段时间，如for a long time, for 10 years 等等一段时间。 而since后接时间点，如 since August 2003, since yesterday, since 2 o’clock等等一个时间点。 I have lived in Beijing for 10 years. 我在北京住了10年了。（一段时间） I have been in this school since 2000. 从2000年起我就在这所学校。（时间点） 二．那么，大家想一想对现在完成时态的时间状语（多长时间）怎样提问呢？通常要用how long 来进行提问。对上面两个句子可以这样提问： 1．How long have you studied English? 你学习英语多久了？