中小學教师融合教育全套答案(86分).docVIP

1、?答案在最后一页：判断题?分值：2 低视力学生都需要使用大字课本。 ?正确 ?错误 2、?答案在最后一页：判断题?分值：2 智力残疾不影响学习目标的调整 ?正确 ?错误 3、?答案在最后一页：判断题?分值：2 帮助视觉受损儿童行走时，应让他们挽者自己的手臂，跟随自己而行。 ?正确 ?错误 4、?答案在最后一页：判断题?分值：2 台湾著名的言情小说作家琼瑶在学习方面的主要问题是数学学习障碍 ?正确 ?错误 5、?答案在最后一页：判断题?分值：2 脑瘫是自受孕开始至婴儿期脑发育阶段进行性脑损伤和发育缺陷所导致的综合征，主要表现为运动障碍及姿势异常。常合并智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。 ?正确 ?错误 6、?答案在最后一页：判断题?分值：2 多重障碍儿童之间存在着巨大的差异，但他们的共性远远大于个体差异。 ?正确 ?错误 7、?答案在最后一页：判断题?分值：2 沟通障碍不会引起学业障碍 ?正确 ?错误 8、?答案在最后一页：判断题?分值：2 “最少受限制的教育环境”是“一体化”运动的产物 ?正确 ?错误 9、?答案在最后一页：判断题?分值：2 情绪行为障碍学生存在口语表达及口语理解障碍、语用问题及阅读障碍，已被学界证实 ?正确 ?错误 10、?答案在最后一页：判断题?分值：2 随班就读保障体系既包括宏观系统又包括微观系统 ?正确 ?错误 11、?答案在最后一页：判断题?分值：2 聋童能通过节奏震动感知音乐旋律 ?正确 ?错误 12、?答案在最后一页：判断题?分值：2 孤独谱系障碍属于发育问题，长大了会自然缓解 ?正确 ?错误 13、?答案在最后一页：判断题?分值：2 多重障碍状况的合并会造成重度的教育需求，并非某单一障碍所设的特殊教育方案所能解决。 ?正确 ?错误 14、?答案在最后一页：判断题?分值：2 多重障碍儿童的障碍并非两种或两种以上障碍的联合存在，而是构成另一种独特的障碍。 ?正确 ?错误 15、?答案在最后一页：判断题?分值：2 个体差异引发特殊需要具有条件性 ?正确 ?错误 16、?答案在最后一页：判断题?分值：2 坐位姿势运动发育顺序是全前倾→半前倾→拱背坐→扶腰坐→直腰坐→扭身坐。 ?正确 ?错误 17、?答案在最后一页：判断题?分值：2 脑瘫学生一般采用退缩行为、反抗行为、防卫森严、补偿行为等不同方法来维护自尊。 ?正确 ?错误 18、?答案在最后一页：判断题?分值：2 生理机能正常的幼儿不会有沟通交流困难 ?正确 ?错误 19、?答案在最后一页：判断题?分值：2 视觉障碍儿童接受义务教育的入学年龄和在校年龄都应该适当提高。 ?正确 ?错误 20、?答案在最后一页：判断题?分值：2 为低视力学生提供大字课本是利用其代偿功能 ?正确 ?错误 21、?答案在最后一页：判断题?分值：2 教师应该充分尊重智力障碍儿童，经常对他们的努力和进步给予表扬 ?正确 ?错误 22、?答案在最后一页：判断题?分值：2 视野是指眼睛固定注视一点时所能看到的空间范围。 ?正确 ?错误 23、?答案在最后一页：判断题?分值：2 脑瘫按临床神经病学表现可分为痉挛型、不随意运动型、肌张力低下型、共济失调型、强直型、混合型等6个类型。 ?正确 ?错误 24、?答案在最后一页：判断题?分值：2 全纳教育关注的只是特殊需要学生 ?正确 ?错误 25、?答案在最后一页：判断题?分值：2 进行分组活动时，同学应主动邀请脑瘫同学加入讨论，并且依照其能力分派合适的工作由他们来完成，给予他们学习与表现的机会。 ?正确 ?错误 26、?答案在最后一页：单选题?分值：2 学龄前儿童说话的响度声大致为（ ）dB。 ?70 ?40 ?90 ?50 27、?答案在最后一页：单选题?分值：2 下列哪一个不是缺陷补偿的内容:？（ ） ?精神激励 ?功能替代 ?潜能开发 ?技术辅助 28、?答案在最后一页：单选题?分值：2 某儿童将“蜻蜓/qīngtíng/”一词说成/qiāngtíng/，该现象属于何种构音异常？ ?添加 ?扭曲 ?遗漏 ?替代 29、?答案在最后一页：单选题?分值：2 耵聍的作用是 ?收集声波 ?无作用 ?传导声波 ?阻止灰尘和昆虫的进入，起到保护耳朵的作用 30、?答案在最后一页：单选题?分值：2 关于我国特殊教育安置形式表述正确的一项是 ?适合安置在普通学校特殊班 ?包括以上三种形式 ?适合安置在普通学校普通班 ?适合安置在特殊教育学校 31、?答案在最后一页：单选题?分值：2 下面两张图片说明了阅读障碍的__________问题？ ???? ?错别字 ?不爱阅读 ?搞混音近、形近的字 ?不爱学语文 32、?答案在最后一页：单选题?分值：2 情绪行为障碍学生的教师在教学过程中应注意做到以下哪一点？ ?无须评价学生的语