五年級语文复习.docVIP

第一单元复习梳理 一、?????? 基础知识 多音字及易错读音：蒙古包（měng）好客（hào）同行（xíng）似乎（sì） 二、?????? 文本解析 《草原》：散文，作者按照事情发展顺序叙述，移步换景，情景交融，流露出作者对蒙汉两族人民及对蒙古草原的赞美之情。 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳! 这句诗的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话既全文的中心句。 背诵经典段落:课文一、二自然段。 《白杨》:托物言志，借物喻人；语言描写和神态刻画，作者借白杨，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。 白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ?这段话是全文体现借物喻人的典型句子。作者以“哪儿……哪儿……”“不管……不管……总是……”这样的关联词语，一气呵成地刻画了戈壁上的白杨树。一方面描述了白杨树外在的特点-----高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长；一方面表现了白杨树的精神---一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著。这正是边疆建设者身上特有的奉献精神，听从祖国安排，无怨无悔地扎根边疆，无私奉献地建设边疆。这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。 三、按课文内容填空并回答问题。 1．那里的天比别处的更（??????? ），空气是那么（???????? ），天空是那么（???????? ），使我总想（?????? ），表示我（??????????? ）。 2．那些小丘的线条是那么（?????? ），就像只用绿色（???? ???????），不用墨线（?????????? ）的中国画那样，到处（?????????????? ），轻轻流入（??????????? ）。 “不用墨线勾勒”指的是小丘和平地????????????????????????????????。 3．这种境界．既使人（???????? ），又叫人（??????????? ），既愿（??????? ），又想坐下（????????????? ）。 ? 饭后，小伙子们表演了套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，跳的跳，并且要骑一骑蒙古马。太阳己经偏西，谁也不肯走。是啊，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！1、这段话主要写了什么？ ? --------------------------------------------------------------------------------2、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！”这句话是全文的（????????? ）句，它的意思是： ? --------------------------------------------------------------------。 白杨树从来就这么?????。哪儿需要它，它就在哪儿很快地???????，长出粗壮的枝干。不管遇到????????还是??????，不管遇到????????还是???????，它总是那么????，那么?????，不??????????，也不??????。 这一段的表达方法是（??????? ），爸爸的话说明了白杨树的外形特点是（???????????????? ）；白杨树的精神是（??????????????????? ）。爸爸借说白杨树的这个特点表达了自己????????????????????????????????的决心。 ? 爸爸（? ?????）着孩子，（????????? ）着窗外闪过去的白杨树，又陷入（???????? ）。他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右边，在一棵高大的的白杨树旁边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 ? “一棵高大的白杨树”暗指（????? ），“几棵小树”暗指（?????? ）。这种写法叫（??? ）。 ? 第二单元复习纲要 一、字词部分 草铺（pū）?收篙（gāo）停棹（zhào）亡（wú）赖? ??卧剥（bāo）莲蓬（peng）翁媪（ǎo）? 倭（wō）瓜? ?澄（chéng）澈? 咀嚼（júe）慢慢地嚼（jiáo）? 运转（zhuǎn）自如 二.课内积累 【古诗词】1.《牧童》??（唐） 吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。前一句意思：广阔的原野，绿草如茵；晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。全诗意思：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。 2.《舟