六年級下分组实验报告单.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1大新寨小学学科学学科分组实验报告单年级 6年级 _______年______月______日实验名称探究建筑物结构与力的关系实验目的探究怎样使物体及稳固而承受力又大，分析某种建筑物的选材和结构有什么科学道理。实验材料5张16K纸、32K纸、3×5×3的木块、直径相同实心和空心纸棍、小木棒7根和橡皮筋2个、0.5千克的16K图书。实验步骤试一试，怎样用一张16K的白纸提起较重的物体。用一张32K的白纸和两个相距10厘米的桥墩，搭一座纸桥。比一比谁的纸桥上放的棋子最多。直径相同的实心和空心纸棍儿，哪种更容易弯折。用木棒、橡皮筋捆扎成一个四边形。试一试，你有几种方法使四边形更稳固？哪种方法最简便？实验结论__________________使自己的物体既稳固而且承受力又大，根据实验结果得出某种建筑物的选择和结构与_________有着科学道理。同组实验人大新寨小学学科学学科分组实验报告单年级 6年级 _______年______月______日实验名称做卡纸楼房实验目的了解楼房的结构做一名小小建筑师。实验材料剪刀、卡纸2张实验步骤剪取长和宽分别为：20厘米、6厘米；14厘米、6厘米；8厘米、4厘米；三种规格的长方形卡纸。用3块20厘米×6厘米的长方形卡纸组成三棱体，在虚线切口处插入8厘米×6厘米的长方形纸片。把3块14厘米×6厘米的卡纸分别撑在主体的侧面，做成一个基本单元。将若干个基本单元插接在一起。实验结论设计制作的5个流程是1_______________2___________________3___________________4__________________5_________________同组实验人大新寨小学学科学学科分组实验报告单年级 6年级 _______年______月______日实验名称观察细胞实验目的练习使用显微镜观察标本。实验材料显微镜、动物的表皮细胞、洋葱的表皮细胞、人的口腔粘膜细胞、人的神经细胞、人的血细胞实验步骤将洋葱表皮细胞的装片放在显微镜的载物台上。调节显微镜，直到能看清楚洋葱表皮细胞为止。观察洋葱表皮细胞，并描述自己看到的细胞形状。实验结论绝大多数生命体都是由______构成的。有的机构____，只有一个_____。有的结构复杂，由数亿个______构成。人体内的______不断的______________,排除____________等废物，为人体的生命活动源源不断地提供_____________。同组实验人大新寨小学学科学学科分组实验报告单年级 6年级 _______年______月______日实验名称制作消化道模型实验目的了解各消化系统功能实验材料纸、橡皮泥、剪刀实验步骤选择适当的材料（如纸、橡皮泥），制作消化道的模型。（成人的小肠长6米左右，大肠1.5米左右。）用报纸剪出自己的躯干部的轮廓，大致标出腹部的范围，将制作成型的消化器官固定在身体轮廓的恰当位置，并把各种消化器官连接起来，组成人体的消化道。实验结论人体的消化系统由___________________________组成。同组实验人大新寨小学学科学学科分组实验报告单年级 6年级 _______年______月______日实验名称制作肺的呼吸模型实验目的了解呼吸系统的功能实验材料2升塑料瓶1个、透明胶带、剪刀、小气球、橡胶皮膜实验步骤参考课本P29方法实验结论瓶子相当于呼吸系统的_____________。小气球相当于呼吸系统的__________。橡胶皮膜相当于呼吸系统的_______________。同组实验人大新寨小学学科学学科分组实验报告单年级 6年级 _______年______月______日实验名称制作肺呼吸模型 测肺活量实验目的练习测量肺活量方法实验材料大瓶子、胶条、胶皮管或塑料管、水槽、水实验步骤选择一个尽可能大的瓶子作为测量瓶，将胶条垂直粘在瓶上。用200毫升的烧杯向测量瓶中加水。每加200毫升在胶条上做一刻度标记，直至加满测量瓶。做出完整的刻度标记。找一个空的水槽，想水槽中加入3/4容量的水。将装满水的测量瓶倒扣在水槽中，不让瓶中的水流出来。深吸一口气，然后通过胶皮管或塑料管用力呼出，呼气过程中不要停顿。呼气完成时，迅速封住管