六年級奥数讲义第21讲抓“不变量”解题.docVIP

第二十一周抓“不变量”解题 专题简析： 一些分数的分子与分母被施行了加减变化，解答时关键要分析哪些量变了，哪些量没有变。抓住分子或分母，或分子、分母的差，或分子、分母的和等等不变量进行分析后，再转化并解答。 例1． 将EQ \F(43,61)的分子与分母同时加上某数后得EQ \F(7,9)，求所加的这个数。 解法一：因为分数的分子与分母加上了一个数，所以分数的分子与分母的差不变，仍是18，所以，原题转化成了一各简单的分数问题：“一个分数的分子比分母少18，切分子是分母的EQ \F(7,9)，由此可求出新分数的分子和分母。” 分母：（61-43）÷（1－EQ \F(7,9)）＝81 分子：81×EQ \F(7,9)＝63 81-61＝20或63-43＝20 解法二：EQ \F(43,61)的分母比分子多18，EQ \F(7,9)的分母比分子多2，因为分数的 与分母的差不变，所以将EQ \F(7,9)的分子、分母同时扩大（18÷2=）9倍。 EQ \F(7,9)的分子、分母应扩大：（61-43）÷（9-7）＝9（倍） 约分后所得的EQ \F(7,9)在约分前是：EQ \F(7,9)＝EQ \F(7×9,9×9)＝EQ \F(63,81) 所加的数是81-61＝20 答：所加的数是20。 练习1： 1、分数EQ \F(97,181)的分子和分母都减去同一个数，新的分数约分后是EQ \F(2,5)，那么减去的数是多少？ 2、分数EQ \F(1,13)的分子、分母同加上一个数后得EQ \F(3,5)，那么同加的这个数是多少？ 3、EQ \F(3,19)的分子、分母加上同一个数并约分后得EQ \F(5,7)，那么加上的数是多少？ 4、将EQ \F(58,79)这个分数的分子、分母都减去同一个数，新的分数约分后是EQ \F(2,3)，那么减去的数是多少？ 例2： 将一个分数的分母减去2得EQ \F(4,5)，如果将它的分母加上1，则得EQ \F(2,3)，求这个分数。 解法一：因为两次都是改变分数的分母，所以分数的分子没有变化，由“它的分母减去2得EQ \F(4,5)”可知，分母比分子的EQ \F(5,4)倍还多2。由“分母加1得EQ \F(2,3)”可知，分母比分子的EQ \F(3,2)倍少1，从而将原题转化成一个盈亏问题。 分子：（2+1）÷（EQ \F(3,2)－EQ \F(5,4)）=12 分母：12×EQ \F(3,2)-1＝17 解法二：两个新分数在未约分时，分子相同。 将两个分数化成分子相同的分数，且使分母相差3。EQ \F(2,3)＝EQ \F(4,6)＝EQ \F(12,18)，EQ \F(4,5)＝EQ \F(12,15) 原分数的分母是： 18-1＝17或15+2＝17 答：这个分数为EQ \F(12,17)。 练习2： 将一个分数的分母加上2得EQ \F(7,9)，分母加上3得EQ \F(3,4)。原来的分数是多少？ 将一个分数的分母加上2得EQ \F(3,4)，分母加上2得EQ \F(4,5)。原来的分数是多少？ 将一个分数的分母加上5得EQ \F(3,7)，分母加上4得EQ \F(4,9)。原来的分数是多少？ 将一个分数的分母减去9得EQ \F(5,8)，分母减去6得EQ \F(7,4)。原来的分数是多少？ 例3： 在一个最简分数的分子上加一个数，这个分数就等于EQ \F(5,7)。如果在它的分子上减去同一个数，这个分数就等于EQ \F(1,2)，求原来的最简分数是多少。 解法一：两个新分数在未约分时，分母相同。将这两个分数化成分母相同的分数，即EQ \F(5,7)=EQ \F(10,14)，EQ \F(1,2)=EQ \F(7,14)。根据题意，两个新分数分子的差应为2的倍数，所以分别想EQ \F(10,14)和EQ \F(7,14)的分子和分母再乘以2。所以 EQ \F(5,7)＝EQ \F(10,14)＝EQ \F(20,28)，EQ \F(1,2)＝EQ \F(7,14)＝EQ \F(14,28) 故原来的最简分数是EQ \F(17,28)。 解法二：根据题意，两个新分数的和等于原分数的2倍。所以 （EQ \F(5,7)+EQ \F(1,2)）÷2＝EQ \F(17,28) 答：原来的最简分数是EQ \F(17,28)。 练习3： 1、一个最简分数，在它的分子上加一个数，这个分数就等于EQ \F(5,8)。如果在它的分子上减去同一个数，这个分数就等于EQ \F(1,2)，求这个分数。 2、一个最简分数，在它的分子上加一个数，这个分数就等于EQ \F(6,7)。如果在它的分子上减去同一个数，这个分数就等于E