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四年级信息技术教学设计 四年级信息技术教学计划 1 第一课 文件操作 2 第二课时 练习 3 第三课 认识WORD2003 3 第四课 做个小小打字员 5 第五课时 练习 6 第六课 改错小能手 6 第七课 美化小天使 8 第八课时 练习 9 第九课 调整段落的内容 9 第十课 简单的排版 10 第十一课时 练习 11 第十二课 插入艺术字 12 第十三课 插入图片 13 第十四课时 练习 14 第十五课 文本框的使用 14 第十六课 探险家之旅 15 第十七课 初探俱乐部 16 第十八课 网上寻宝 17 第十九课 制作小报 18 第二十课时 制作成品 19 教学计划 一、本册教材对本年级本学科的基本要求 通过本册的教学使学生学会简单的文件操作，能够认识WORD2003，会使用WORD2003输入文字，对输入有错误的文件内容进行修改，能根据要求进行简单的排版，会插入图片、艺术字，并会进行简单的段落调整，学习使用文本框，初步探索INTER网络世界，会简单地把网上的图片及文字保存在自己的文档中，并使用网络上的内容学习简单的小报制作。 二、对本册教材的简要分析 本册教材的主要内容是：WINDOW XP、文字处理、网络基础知识等。 其中第一课是WINDOW XP基础知识；第二课至第十课是WORD2003的简单操作（包括中文输入、修改错误、美化文本、简单排版、插入艺术字和图片）；第十一课至第十四课学习网络知识，使用网络知识。 三、对学生学习情况的分析 四年级学生在以前学习的基础上，对计算机的功能及简单操作已经有了较全面的认识，也已经学会用WINDOW XP的简单操作，最重要的是学生对学习计算机这门课程兴趣浓厚，对于进一步的教学有一个良好的基础。 第一课 教学目标?： 1、用“智能ABC输入法”输入单字和词组； 2、； 3、教学重点： 掌握用“智能ABC输入法”输入单字和词组 学会利用拼音输入汉字及相关的标点符号。 教学难点?： 智能ABC输入法教学过程?： 一、智能ABC输入法按下空格键、简拼输入 只需要输入词组中各个字的声母，例如：“小学”的简拼只需要输入“XX”。 输入“XX”按下空格键； 选择9：小学。 练一练： 用“智能ABC输入法”的简拼方式输入下列词组： 社会 茶花 高昂 蛋糕 身高 智慧 中华 最后 学校 自动 学习 操作 纪律 方式 练一练： 输入下面这篇文章 东方之珠 香港是我国通向世界的南大门，那里有著名的公园和繁华的街市。 香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场,经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的在顶球，有的举重，有的嬉水，游客不时被逗得开怀大笑。 香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。 二、保存文件 将已输入的《东方之珠》保存到“四年级”文件夹中，文件取名为“香港”。 1、单击“常用工具栏”上的“保存”按钮，弹出“另存为”对话框； 2、在“文件名”框中输入“香港”； 3、单击“保存位置”框右端的三角，选择列表中的“四年级”文件夹； 4、单击“保存”按钮。 试一试： 单击“保存”按钮后，WORD窗口中的标题栏会发生什么变化？ 文献摘抄： 家长们对孩子的过份关心，很多家长认为陪做功课一方面可以提高孩子的专心程度，不去做小动作；另一方面孩子遇到不懂问题，能及时发现、讲解，一举两得。然而，这种陪读不仅造成孩子思维上的依赖，看到孩子迟疑就将答案脱口而出，使孩子通过做功课进行知识巩固的时间成了家长温故而知新、孩子动手不动脑的过程。另外还表现在情感上的依赖。 教后小记： 学习目标： 12、学会建立文件夹； 3、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。 教学重点： 1、学会建立文件夹； 2、掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作。 教学难点?： 掌握文件和文件夹的复制、移动和重命名操作 教学过程?： 小明想要在计算机中建立起自己的文件夹，这样使用起来就方便多了。 一、建立新文件夹 在C盘中创建一个新文件夹。 1、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口； 2、在“我的电脑”窗口双击（C：），打开“WIN XP C：”窗口； 3、单击“文件”菜单，将指针指向“新建”，在出现的子菜单中单击“文件夹”命令；窗口中出现一个“新建文件夹图标”。 二、文件夹的重命名 1、选定“新建文件夹”； 2、单击“文件”菜单中的“重命名”命令； 3、在“新建文件夹”框中输入“小明文件夹”，并按回车键。 三、移动文件夹 小明想把保存在“我的文档”中的“房子”文件移动到“小明文件夹”中。 1、选定“房子”文件； 2、单击“编辑”菜单中的“剪切”命令； 3、打开“小明文件夹”窗口