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四年级第七册复习计划 复习目标： 使学生进一步掌握多位数的数位顺序表、计数单位、读法和写法。 能够正确、熟练地读写多为数的数。 使学生进一步掌握亿以内数加、减法口算和一些简便算法。 理解加、减法各部分关系，会求未知数X和列出含有未知数X的等式解答应用题。 使学生进一步掌握乘、除法的口算和估算方法。。 掌握长方形、正方形面积计算方法。 使学生能正确进行面积计算和面积单位间的换算。 使学生进一步掌握解答应用题的方法。 培养学生解答应用题的能力。 复习重点难点： 正确熟练地读写亿以内的数。 熟练进行面积计算和面积单位间的换算。 正确、熟练地解答应用题。 复习措施： 针对全体学生对所学知识进行全面系统的复习。 巩固学生的读写、计算和理解方面的能力。 提高基础较好的学生，主要是在课堂提高。 对基础较差的学生采取课堂引导，课后辅导和补习，尽量提高对基础题的理解掌握。 复习时间： 12月26日—1月7日 复习内容： 第一章 的读法和写法1．读数练习　　（1）我国的领土面积约9600000平方千米。　　（2）1991年我国生产照像机4730000架。　　（3）1991年我国水果总产量。2．填空练习　　（1）一个数最高位是万位，它是（ ）位数。　　（2）一个数最高位是千万位，它是（ ）位数。　　（3）一个九位数，它的最高位是（ ）位。　　（4）753000是（ ）位数，最高位是（ ）位，它是由（ ）个十万（ ）个万（ ）个千组成的。　　（5个数要读出（ ）个零，请标出所读的零。3．思考题　　用三个6和两个0组成一个五位数，使它们分别符合下面的要求 　　（1）一个0都不读出来 （2）只读出一个零来； （3）读出两个零来；数的写法一、填空题　　（1） 在数位顺序表中，从右起第五位是（ ），这个数的计数单位是（），这个数位上的6表示（ ），第九位是（ ）位，它的计数单位是（ ），这个数位上的5表示（ ）。　　（2）6个一百万，7个十万，3个一万，5个一千组成的数是（ ）。　　（3）743054是（ ）位数，最高位是（ ）位，从高位数起，数中第一个4表示（ ），第二个4表示（ ）。　　（4）四百七十万零五十写作（ ）。二、写出下面横线上的数　　 三、写出下面各数　　九千零五十万三千写作（ ）六百三十万零二百写作（ ） 八千零二十万零五十写作（ ） 比较数的大小 求近似数1．填空：把下面各数改写成用万作单位的数。　　（1）1991年我国共生产自行（ ）。　　（2）最小的八位数是（ ），改写成用万作单位的数是（ ）。　　（3）一个数百万位是9，其他各位都是0，改写成用万作单位的数是（ ）。　　（4）1989年我国大学毕业生有576300人，省略万位后面的尾数约是（ ）。　　（5）一个数，它的百万位和十万位上的数都是6，千位上的数是8，其它各数位上的数都是0，这个数是（ ）位数，这个数写作（ ），省略万后面的尾数约是（ ）。2．按照从大到小的顺序排列下面各数　　30500 3500 31050 30005 1000013．省略万后面的尾数，求它的近似数　　125165次 1714000人 995080 1042014．思考题：　　 一个整数个级有3个0都不读出来，四舍五入到万位的近似数是8万，这个整数可能是（ ） 第二章 数的加法和减法口算加、减法1、口算下列各题。　　（1） 540+370= 　　（） 450+560= （） 750-180= 　　（） 320-190=（） 490+250=　　 （） 170+290= （） 620-240= 　　（） 850-590=（） 820-790= （） 50-290=2、在下面的括号里填上适当的数。　　（1） 15万+36万=（ ）万 （2） 87万-39万=（ ）万 （3） 370万+590万=（ ）　　（4） 910万-470万=（ ） （5） 100万-47万=（ ）3、列式口算　　（1） 一个数是690，另一个数比它多150另一个数是多少？　　（2） 一个数是120万，另一个数比它少70万。另一数是多少？　　（3） 一个数是280，它比另一个数多90。另一个数是多少？习题精选 　 加减法各部分间的关系（一） 　　1?????? ）－（?????? ） 　　229863＋32942＝62805可以得到两个减法算式（?????? ）或（?????? ），这是根据（?????????? ）。 　　3???? ）”换成 ，然后说出 是多少。 　　????? ）＋26＝4