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四年级语文3、4单元导学案 主备：肖运银 寿小 课 题：9巨人的花园（ 第一课时 ） 学习目的： 1、认识8生字，会写12字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。 2、有感情地朗读课文，能根据课文内容想象画面，在朗读中感受真理。 学习重点：掌握本课生字词。 学习难点：在朗读中感受真理。 学习准备：课前小测 学法指导：合作、习作、交流 学习过程： 基础题： 1、看拼音写词语 yáng yì yǔn xǔ zēng tiān níng shì （ ） （ ） （ ） （ ） huǒ là là lěng kù yúu kuài chāi chú （ ） （ ） （ ） （ ） 2、辨字组词 牌（　　） 舔（　　）　　 折（　　）　　吮（　　） 碑（ ）　 添（　　）　　 拆（　　）　　允（　　） 愉（　　）　　酷（　　）　 　喧（　　）　　 唤（　　） 偷（　　）　　浩（　　）　　 宣（　　）　　 换（　　） 3、写一写，读一读（我能照样子把下的词语补充完整） 鲜花（盛开） 狂风（ ） 绿树（ ） 冰雪（ ） 洋溢（ ） 增添（ ） 发展题： 1、词语巧搭配 　　（　　）的鲜花　　（　　）的阳光　　（　　）的笑声 　　（　　）的寒风　　（　　）的雪花　　（　　）的树叶 　　增添（　　　）　　感到（　　　）　　绽开（　　　）2、写出下列词语的近义词或反义词 　 １、近义词： 　 喧闹──（　　）　　叱责──（　　）　　凝视──（　　） 　 ２、反义词：  喧闹──（　　）　　冷酷──（　　）　　破损──（　　） 三、探究题 想一想，接一接（我们来做词语接龙） （愉快）——（ ）——（ ）——（ ） （绽放）——（ ）——（ ）——（ ） （ ）——（ ）——（ ）——（ ） 检测题 根据意思写出相关的词语。 (1)用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（ ） （2）喧哗热闹。（ ） （3）训诫，斥责。（ ） （4）指情绪、气氛等充分流露。（ ） （5）聚精会神地看。（ ） 五、提高题 学了这个童话故事，我知道了（ ），从中我悟到一个道理：（ ）。 通过本课学习我收获：___________________________________________________ _______________________________________________________________________ 学习对子评点：_________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课 题：9巨人的花园（ 第二课时 ） 学习目的： 1、把课文读通读透，难懂句子多读几遍。 2、抓住重点词句，体会人物的情感。（在书中留下你思考的痕迹，批批划划，并在旁边做上读书笔记。） 3、有感情地朗读课文。能根据课文内容想象画面。 4、在阅读中了解“快乐应当和大家分享”，“人不要太自私”，“要尊重孩子，没有孩子的地方就没有春天。” 学习重点：有感情地朗读课文。 学习难点：懂得快乐要和大家分享的道理。 学习准备：复习巩固 学法指导：合作、习作、交流 学习过程： 一、基础题： 我能把字写漂亮（看拼音，写字、词） 充yì（ ） 围qiáng（ ） xùn（ ）斥 cán kù（ ） níng（ ）固 fù（ ）盖 增tiān