信息化教学设计方案九级物理.docVIP

“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息 姓 名 联系电话 所教学科 所教学段 电子邮件 单位名称 信息技术支持的导入环节优化（一） 第一步：设计前的分析 本课的名称：人类对原子结构的认识 本课的教学目标与教学内容： 通过揭示多个原子结构模型的演变，引导学生 说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。 导入语 时间 信息技术支持 同学们，今天要讲的内容是在历次考试中都要考的，而且据2011年至2013年的统计数据，这类题目的答对率极低 20秒 在一个演示文稿的界面中，呈现三个年度的该类题答对率，并用大字体呈现出来，使其达到引起关注的目的。（演示文稿如附件） 信息技术支持的讲授环节优化（二） 第一步：设计前的分析 本课的名称：《具体、生动地描写》 本课的教学目标和教学内容： 掌握具体、生动描写的常用技巧，获得习作体验。 请简述讲授环节的目的和内容，并说明在讲授环节中，你是怎样应用信息技术的，以及信息技术是怎样起到优化作用的（300字左右）。 这是一堂初中七年级的作文